大班教案《望梅止渴》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據故事內容進行發散性思維，推測事件發生的因果關係，引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，並運用合理的想像來表現角色的心理變化，根據故事情節了解楊梅的功效並品嘗，知道它好吃又有營養，領會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園大班《望梅止渴》教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節,並運用合理的想像來表現角色的心理變化，根據故事情節了解楊梅的功效並品嘗，知道它好吃又有營養。
2、根據故事內容進行發散性思維,推測事件發生的因果關係。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
每組一盤楊梅，望梅止渴的圖片
活動過程：
一、導入
1、說說楊梅的外形特徵。
2、看了楊梅後有什麼感覺。
幼：很想吃的感覺，感覺酸酸的口水都快有流出來了。
二、引入故事“望梅止渴”。
1、有一個成語“望梅止渴”猜猜這個成語是什麼意思？
2、最近電視上熱播的《三國演義》有沒有看過？裡面有哪些人物？
看過，裡面有曹操、諸葛亮、孫權……（從孩子的回答中看出他們對“三國演義”有認識。）
3、分段欣賞故事
觀察圖片（一）問：圖片中的人物他們在幹什麼？天氣怎麼樣？這麼熱的天氣將士們會有什麼樣的感覺？（很累、很渴）講述故事上半段。
觀察圖片（二）它們找到水源了嗎？將士們為什麼剛才沒有力氣走走路了而現在卻有力走了呢？帶著疑問欣賞故事的下半段。
4、小結“望梅止渴”的意思
望梅止渴的意思：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流口水，因而止渴。現在比喻願望無法實現，用空想來安慰自己。
三、品楊梅、說楊梅
1、品嘗楊梅說說楊梅的味道。除了可以直接吃還有什麼吃法？
2、吃楊梅對我們身體有什麼好處？
小結：楊梅除了味道好以外，對我們的身體還很有好處，楊梅可以消暑止渴，可以治療頭疼，楊梅泡酒可以治療肚子疼……。
總結：
師：今天我們品嘗了楊梅，還聽了“望梅止渴”的故事，把這個故事和爸爸媽媽一起分享。
小百科：望梅止渴原意是梅子酸，當說到梅子的時候，就會想到梅子酸而產生流涎，因而止渴。後比喻願望無法實現，用空想安慰自己。
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