幼兒園大班教案《顏色歌》

大班教案《顏色歌》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒提高朗誦的興趣，學會一問一答的方式朗誦兒歌，通過一系列遊戲，複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字，培養幼兒發散性思維，引導幼兒創編兒歌，快來看看幼兒園大班《顏色歌》教案吧。

目標：
1.通過一系列遊戲，複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字。
2.提高幼兒朗誦的興趣，學會一問一答的方式朗誦兒歌。
3.培養幼兒發散性思維，引導幼兒創編兒歌。
4.能分析兒歌，培養想像力。
5.樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。

重難點：
提高幼兒朗誦的興趣，學會一問一答的方式朗誦兒歌。
通過一系列遊戲，複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字。

準備：
顏色圖片，漢字卡片，兒歌背景圖，小漢字卡幼兒人手一套。

過程：
1.出示顏色圖片，導入活動。
今天我請了幾位朋友來和我們一起玩，現在我就把他們請出來。（逐一出示顏色片片）
幼兒一個說出是什麼顏色。
我們叫他們顏色寶寶吧。
2.遊戲“配對”
現在顏色寶寶要和小朋友們玩一個遊戲叫“配對”。這些顏色寶寶要找他們的好朋友。他們的好朋友是他們本身相對應的漢字，可是不知道你們還認不認識它們。如果你們認得它們，它們一定會非常開心。現在我請小朋友來幫它們配對，找到它們的朋友。
出示漢字卡，請小朋友上前讀出來，並把它和它的好朋友擺在一起。
3.學習兒歌。
（1）聽老師朗誦兒歌。
現在老師把剛剛這些漢字寶寶請到我的兒歌里來。這首兒歌的名字叫《顏色歌》。大家想不想聽啊？
老師有表情的朗誦兒歌。邊念邊出示背景圖。
小花貓真頑皮，手裡拿著大畫筆。
畫片天空是藍色，畫片雲彩是白色，
畫個太陽紅彤彤，畫片草地綠蔭蔭，
畫根香蕉是黃色，畫串葡萄是紫色
畫個橘子是橙色，畫只猴子是棕色，
最後拿起黑色筆，對著鏡子畫自己，
黑不溜秋不美麗，哭著喊著叫媽咪。
（2）跟著老師學念兒歌。
4.創編兒歌。
（1）師：我們知道世界上有各種各樣的東西都有它自己的顏色。那麼除了兒歌當中的東西，還有什麼東西也有五彩繽紛的顏色呢？
幼兒討論回答。
（2）下面我們玩個開火車的遊戲，老師問，你們答，一個接一個輪流下去。我們把知道的五彩繽紛的東西編到我們的兒歌里來，好嗎？
師：小花貓真頑皮，手裡拿著大畫筆，
畫個什麼是藍色？
畫個什麼是白色？……
依次問答下去。
我們小朋友編的新兒歌真棒。老師給你們準備了獎品。在你們的座位下面，找一找是什麼啊？（漢字寶寶—小漢字卡片一套）
讓我們帶著他們到外面找找它們的朋友吧，帶小朋友到戶外給有顏色地方貼上漢字卡片。

小百科：顏色具有三個特性，即色相，明度，和飽和度。顏色的三個特性及其相互關係可以用三度空間的顏色立體來說明。

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