幼兒園大班教案《小羊和狼》含反思

大班教案《小羊和狼》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發展口語表達能力。能根據視頻動漫，大致說出故事的情節，引導幼兒對故事的理解、懂得狼是兇殘的，團結起來力量大，能隨著故事的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會故事所表達的情緒情感，快來看看幼兒園大班《小羊和狼》含反思教案吧。

活動目標:
1、引導幼兒對故事的理解、懂得狼是兇殘的，團結起來力量大。
2、發展幼兒口語表達能力。能根據視頻動漫，大致說出故事的情節。
3、能隨著故事的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會故事所表達的情緒情感。
4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
5、理解故事內容，豐富相關辭彙。

活動準備：
1．手偶動物：羊、狼
2．視頻《小羊和狼》
3、小狗、小貓、大象、白馬頭或手偶玩具。

重難點：
複述故事、並表演故事
了解故事中的道理，團結起來力量大。

活動過程：
一、開始部分
1、導入：出示手偶動物小羊、狼引起幼兒的興趣，出示手偶動物小羊，出示手偶動物狼，今天帶來小動物是誰？幼兒回答後引出主題,《小羊和狼》。

二、基本部分：
1、視頻播放《小羊和狼》
2、隨著老師的引導述說故事情節。
（1）故事叫什麼？
（2）故事中說的是哪個小動物？（小羊）
（3）故事中有幾個動物都有誰？（6個）小羊、狼、小狗、小貓、大象、白馬
（4）故事中誰在欺負小羊？（大灰狼）
（5）小羊遇到事情是誰是誰幫助了小羊對付老狼的？（小狗、小貓、大象、白馬）
（6）他們都對小羊說了一句什麼話（小羊、別怕!別怕！晚上我來幫助你）
（7）小貓藏在哪裡？小狗藏在哪裡？白馬藏在哪裡？大象藏在哪裡？
（8）他們怎麼樣幫助小羊的？
（9）如果小羊一個人會怎麼樣？（被老狼吃掉）只有大家團結起來，人多力量大才能戰勝大灰狼。

三、結束部分：
（1）模仿每個動物說話的語氣、動作。
（2）幼兒角色遊戲、老師和幼兒共同表演故事情節（戴頭飾）

延伸活動：
幼兒區域活動自主選擇動物表演。

活動後反思：
這次大班語言教育活動《小羊和狼》，課堂氣氛活躍，孩子們學習興趣高漲，老師提出許多的意見和建議，1、導入主題形象，並用視頻幼兒興趣高漲、專註力強，2、活動形式新穎，內容豐富，以幼兒為主體，面向全體幼兒，3、活動注重遊戲的方法、使幼兒玩中學、3、提問方面抓住了重點，提的問題都圍繞著主題，一步一步引導孩子漸漸進入故事裡面、使幼兒懂得齊心協力，團結起來力量大。4、孩子在活動中情緒表現愉快、積極主動參與。其次是不好的方面，1、在角色表演過程中，教師的語言多，幼兒語言少，應該發揮幼兒自己的主動表演性、讓幼兒根據故事情節，幼兒自己複述故事、發揮幼兒的想像力。2、每個幼兒參與表演過程，導致時間長，氣氛亂。幼兒表演一次後，收回在延伸活動中進行。所以在以後的教學中，全面分析和思考，這樣才能使教育活動生動，活潑，孩子們活動中產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會故事所表達的情緒情感。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬鬆但不捲曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。體色多灰黃，但個體變異較大，有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側長毛尖多為黑色，額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內側灰白色。尾色與體色相同。