幼兒園大班教案《帝企鵝的故事》含反思

大班教案《帝企鵝的故事》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當的、完整的語句創編對話，欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛，聯繫身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內心的情感，快來看看幼兒園大班《帝企鵝的故事》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛。
　　2、在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當的、完整的語句創編對話。
　　3、聯繫身邊人對自己的關愛，激起感恩之心，能有感情的表達內心的情感。
　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
　　5、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：
　　課件、影片節選、視頻、6張故事圖片、小雲朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂《親親我的寶貝》
　　
　　活動過程：
　　一、課件導入，進行猜測。
　　1、出示帝企鵝部分身體畫面，組織幼兒展開想像，進行猜測。
　　師：這是什麼?這會是誰的腳呢?

　　二、欣賞影片《帝企鵝的故事》，理解故事內容。
　　1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節選
　　師：看了影片之後，你的心裡是怎樣的感受?哪個場景最讓你感動?(幼兒回答，教師出示相應的圖片，或請幼兒來選出自己說的圖片)
　　2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景
　　師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的?看到這些，你心裡是怎樣想的? 請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。
　　3、分段欣賞——媽媽離開的畫面
　　師：就要離開，爸爸會和媽媽說什麼?(出示小雲朵，將小雲朵放在爸爸的嘴巴旁邊)請你和身邊的好朋友說一說!教師請兩位幼兒在集體面前對話
　　4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景
　　師：在爸爸身上發生了什麼感人的事?你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什麼?
　　5、分段欣賞——重逢的一段
　　師：誰回來了? 你心裡開心嗎?為什麼?

　　三、情感遷移
　　1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。
　　師：你想到你的爸爸媽媽了嗎? 你的爸爸媽媽為你們做了什麼?你想對他們說些什麼?
　　2、請幼兒選擇一個小盒子，把自己的愛和感激放到盒子里。
　　3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。
　　4、 請幼兒跟著優美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。

　　四、欣賞小企鵝長大的故事畫面，結束活動。

　　活動延伸：
　　1、區域活動
　　把故事圖片投放到語言區，讓幼兒自由操作，講述故事。
　　2、日常活動
　　讓幼兒獨立完成自己任務的同時，學會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。
　　3、親子活動
　　請家長來幼兒園，講述自己在養育子女的過程中最讓自己忘懷的事(比較艱辛的故事)。幼兒傾聽父母感言並向父母表達愛，父母和孩子進行互動遊戲，以延伸本次活動經驗。

　　活動反思：
　　1、為了激發幼兒參與活動的熱情，我將原來的看帝企鵝一家的圖片調整為出示課件——觀看帝企鵝部分身體部位，進行猜測、想像來調動幼兒的積極性。
　　2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點提出，指導幼兒重點練習。
　　3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點，盡量使用精練易懂的語言。

小百科：帝企鵝也稱皇帝企鵝，是企鵝家族中個體最大的物種，一般身高在90厘米以上，最大可達到120厘米，體重可達50千克。