幼兒園大班繞口令教案《瓜兒大》含反思

大班繞口令教案《瓜兒大》含反思適用於大班的繞口令主題教學活動當中，讓幼兒通過看圖文以及輪流接念的方式學習繞口令，練習繞口令，練習發准易混淆的字音「關」，「誇」瓜「，感知繞口令的韻味，樂意參與遊戲活動，快來看看幼兒園大班繞口令《瓜兒大》含反思教案吧。

活動目標
1.練習繞口令，練習發准易混淆的字音“關”，“誇”瓜“，感知繞口令的韻味。
2.通過看圖文以及輪流接念的方式學習繞口令。
3.樂意參與遊戲活動。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備
1.圖片：冬瓜、西瓜若干。
2.文字標記：西關隊、東關隊、誇、關、瓜各若干。

活動重難點
1.活動重點：學習繞口令，感知繞口令的韻味。
2.活動難點：發音易混淆的字音。

活動過程
1.遊戲導入
交代規則：老師把“關”字說給一排的第一人聽，一直往下傳，傳到最後一個人時大聲念出，若念對那全體幼兒就跟著練習發“關”字的音。
2.學習繞口令
（1）教師朗誦繞口令。
（2）繞口令講了什麼？
（3）教師帶領幼兒朗誦繞口令1——2遍。
3.繞口令遊戲
（1）分組開展遊戲。
將小朋友分成“東關隊”“西關隊”兩隊，採用輪流念繞口令的方法，進行遊戲活動。
（2）教師和幼兒扮演角色，輪流接說繞口龍，使幼兒進一步了解遊戲規則。
教師：西關隊種冬瓜
幼兒：東關隊種西瓜
教師：西關隊誇東關隊的西瓜大
幼兒：東關隊誇西關隊的冬瓜大
（3）分組一對一開展遊戲
分別請兩隊的幼兒，一對對地輪流接說繞口令。教師和其他幼兒評判，教師分別在黑板上添畫冬瓜和西瓜。
教師帶領幼兒數一數“東關隊”的西瓜和“西關隊”的冬瓜對“的冬瓜數量，評出勝利者，並給予掌聲獎勵。
交換生產隊，遊戲重新進行。
4.小結
你發現這個繞口令中有哪些容易混淆的字？（關、誇、瓜）
教師小結：原來繞口令是由許多讀音相近-容易混淆的字片語成的句子，念起來較呦口，念快時容易念錯，只要我們平時多多練習就會讀得又快又准又好。

附：
瓜兒大
西關隊種冬瓜，
東關隊種西瓜。
西關隊誇東關隊的西瓜大，
東關隊誇西關隊的冬瓜大。
冬瓜大，西瓜大，
西瓜大，冬瓜大，
今年的瓜兒個個大。

教學反思：
繞口令最大的特點就是拗口，在學習繞口令《瓜兒大》，兒歌中的“關、瓜、誇”這幾個字的發音很容易混淆，難以掌握。活動的開始，教師通過遊戲傳話筒引入，激發幼兒學習的興趣，通過圖片示範朗讀並理解繞口令——練習混淆字的發音——根據圖表學習繞口令——通過形式多樣朗讀。整個活動孩子們的學習積極性比較高，掌握得也不錯。
活動設計符合大班年齡幼兒，活動的選材新穎，來源於生活，以圖結合漢字的形式以及分角色接應朗讀，看著圖普就能很順口的讀出來。讓幼兒很快理解了什麼是繞口令，也了解了繞口令的意義，讓其了解繞口令的特點，感知繞口令的節奏和韻律。幼兒對這樣的活動很感興趣，在以後的教學活動中我會多用這樣的形式來開展活動。

小百科：瓜，象形字。「瓜」是「苽」和「蓏」的本字。瓜的金文像藤莖上掛著葫蘆狀的果實，本義是掛在藤上的葫蘆狀果實。