大班教案《背著蛋殼的小雞》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解動物外形特徵與生活習性的關係，有目標的地擺放小圖片，自由構思，較完整地講述畫面內容，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園大班《背著蛋殼的小雞》教案吧。
【活動目標】
1、有目標的地擺放小圖片，自由構思，較完整地講述畫面內容。
2、了解動物外形特徵與生活習性的關係。
3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
【活動準備】
1、活動前讓幼兒了解雞蛋孵小雞的常識，認識烏龜、雞蛋、小雞和母雞。
2、準備雞蛋、烏龜、背著蛋殼的小雞、小雞和母雞等活動小圖片若干。
3、準備教育挂圖《領域活動·語言·背著蛋殼的小雞》、學習包《語言·講述活動·背著蛋殼的小雞》、親子手冊《語言·背著蛋殼的小雞》。
【活動過程】
1、在語言區中出示背景圖和小圖片，引導幼兒仔細觀察，思考如何擺放圖片，編出一個完整的故事。
2、可先交代圖片的名稱，讓幼兒明確圖片的主題，後接著講述圖片的內容。也可讓幼兒自定主題，自由的擺放圖片和編講圖片內容。
3、教師出示第一幅圖，交代講述的名稱《背著蛋殼的小鳥》和第一幅圖的主要內容。
4、幼兒人手一套圖片，自由擺放圖片和講述圖片內容。
5、教師個別知道，啟發幼兒想想：圖片上是什麼地方？有誰？它們在說什麼？做什麼事情？為什麼小雞會背著蛋殼？它和烏龜要去什麼地方？做什麼事？最後怎麼樣？
6、請幼兒將擺放好圖片粘貼在背景圖上，與同伴講講自己粘貼圖片的內容。
7、請幼兒在小組裡將自己的圖片內容講述給大家聽。
8、引導幼兒討論：為什麼烏龜需要外殼小雞不需要外殼？
9、家長引導幼兒擺放圖片，編講不同情節的內容。
活動延伸：將幼兒粘貼好圖片裝訂成一本小圖書，張掛在圖書角。讓幼兒相互觀賞和講述。
小百科：蛋殼是卵生動物的卵外殼，起保護卵生動物的卵作用。構成蛋殼主要有兩部分：一是由蛋白質纖維所構成的基質，二在蛋白質基質上堆積鈣質的結晶物。
...樂一家》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體會母雞與小雞之間的親情，感受家的溫暖與快樂，嘗試用橢圓形與線條組和表現小雞的簡單特徵，運用各種材料裝扮作品，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗畫...
...過程】 一、以故事"小雞出殼"引發問題，激發幼兒興趣。 師："雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，到底是誰先啄破了蛋殼?" 二、第一次探索：戳雞蛋殼的凸面與凹面，哪個更容易破? 1、與幼...
...小蛋殼》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說故事中角色間的對話，並願意表演，懂得故事中有趣的情節，知道故事的大概內容，了解小蛋殼的心愿，知道不同的小動物的家也是不一樣的，快來看看幼兒園中...
...，會與同伴分享交流探究的發現。 3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 4、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 【活動準備】 1、《小雞出殼》掛圖； 2、雞蛋殼、削好的鉛筆、針筒、裝水的盆、託盤...
...雞之舞》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒了解小雞破殼而出的過程，培養發散性思維，通過音樂遊戲，感受音樂的起伏，大膽想像表現小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂在感受歌曲的基礎上，理解歌...
...、隧道、圓屋頂等的圖片。活動過程：1.激發興趣，引導幼兒操作感知。(1)故事《小雞出殼》引出問題：小雞是怎麼啄破蛋殼的?(2)啓發幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程;發現力作用於蛋殼的凹面...
...圓屋頂等的圖片。 活動過程 1．激發興趣，引導幼兒操作感知。 (1)故事《小雞出殼》引出問題：小雞是怎麼啄破蛋殼的? (2)啓發幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程；發現力作用於蛋...
...雞之舞》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒了解小雞破殼而出的過程，培養幼兒的發散性思維，通過音樂遊戲，感受音樂的起伏，大膽想像表現小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂，感受歌曲詼諧幽默的...
...這樣的知識內容在小學、初中的教材中才會出現，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的瞭解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個難點，我們用幼兒身邊常見的雞蛋殼、鉛筆、紙、積木等，通過幼兒自己親自動手做實驗，來...
...這樣的知識內容在小學、初中的教材中才會出現，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的瞭解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個難點，我們用幼兒身邊常見的雞蛋殼、鉛筆、紙、積木等，通過幼兒自己親自動手做實驗，來...