大班教案《雪人的夢》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學慣用自己的語言複述故事，在活動中，能理解故事的內容，聽懂說話的意思，養成靜聽的習慣，了解雪會融化的特性，感受雪給大自然代來的變化，感受奇特的想像給人帶來的快樂，快來看看幼兒園大班《雪人的夢》含反思教案吧。
活動目標：
1.在活動中，能理解故事的內容，聽懂說話的意思，養成靜聽的習慣。
2.學慣用自己的語言複述故事。
3.了解雪會融化的特性，感受雪給大自然代來的變化，感受奇特的想像給人帶來的快樂。
4.能分析故事情節，培養想像力。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
教學錄音帶，教學挂圖，雪人頭飾
環境創設:在區域活動室內貼上雪花
活動過程：
1.幼兒圍坐在老師旁邊，師生進行互動談話：南方的冬天和北方的冬天有什麼不一樣？
2.出示教學挂圖—雪人，引導幼兒觀察，並回答老師的問題：圓圓胖胖的小矮人叫什麼名字？它長得什麼樣？它住在哪裡？
3.播放教學錄音帶，請幼兒傾聽故事–<<雪人的夢>>,根據故事內容，引導幼兒回答下列問題：
（1）故事中的雪人是什麼樣？它住在哪裡？
（2）故事中的雪人做了一個什麼夢？在夢裡它到哪裡去了？
（3）後來發生了什麼事？雪人為什麼會融化？
4.鼓勵幼兒大膽用連貫的語言回答，並對幼兒的回答進行總結，給幼兒講解雪會融化的特性。
5.請幼兒複述故事內容。
活動結束：讓幼兒戴上雪人頭飾，根據故事的內容，組織幼兒進行故事創編：如果我是雪人，我會做什麼夢呢？
小百科：雪是從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。
...意思,養成靜聽的習慣.2.學習用自己的語言複述故事.3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。活動材料準備：教學錄音帶,教學掛圖,雪人頭飾環境創設:在區域活動室內貼上雪花活動過程：1.幼兒...
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... 2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫；同時，幼兒可根據需要，可單人進行作畫，也可自由結對進行作畫，讓幼兒充分體驗合作的快樂； 3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。 4、培養想象力，體驗快樂的...
... 2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫；同時，幼兒可根據需要，可單人進行作畫，也可自由結對進行作畫，讓幼兒充分體驗合作的快樂； 3、培養幼兒的欣賞能力。 4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨...
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