幼兒園大班教案《對對歌》含反思

大班教案《對對歌》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能理解大與小，多與少的關係，能熟讀兒歌《對對歌》，能仿編兒歌，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《對對歌》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、能熟讀兒歌《對對歌》。
　　2、能理解大與小，多與少的關係。
　　3、能仿編兒歌。
　　4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
　　5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　教學重點、難點
　　1、能熟讀兒歌《對對歌》。
　　2、能仿編兒歌。

　　活動準備
　　1、幼兒用書《大小與多少》。
　　2、與兒歌《對對歌》相關的圖片。

　　活動過程
　　一、 遊戲活動，激發興趣。
　　1、師：大三班小朋友。（生：哎）
　　師：我班的小朋友呀！聰明又能幹，蔣老師想請你們來做個遊戲，好嗎？（生：好）
　　師：老師說一個詞，看誰的反應最快。
　　師：我說：大大大 生：我說：小小小
　　師：我說：多多多 生：我說：少少少
　　師：我說：高高高 生：我說：矮矮矮
　　師：小朋友們真能幹，反應力真靈活。

　　二、學習兒歌。
　　1、師：今天我們就來學一首《對對歌》，小朋友高興嗎？師：好！現在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細。，並能說齣兒歌里講有什麼？
　　2、師：范讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌里講有什麼呢？生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。
　　3、教師一邊問，一邊出示圖片。
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一打鉛筆、一把刀）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一個西瓜，一個棗）
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一盒餅乾、一塊糕）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一頭肥豬，一隻貓）
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一群大雁、一隻鳥）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一棵松樹，一棵苗）
　　師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。
　　4、下面我教大家有節奏的讀一遍。（教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀……）
　　5、小結：小朋友們真能幹。

　　三、仿編兒歌。
　　1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎？
　　2、、教師示範。
　　師：出示圖片（一打筷子、一把勺）教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。
　　師：出示圖片（一棵大樹，一朵花）教師念：一個大，一個小，生說（一棵大樹，一朵花）
　　師：出示圖片（一盤雪梨，一個蘋果）生說：一邊多，一邊少，（一盤雪梨，一個蘋果）
　　師：出示圖片（一條大魚，一隻蝦）生說：一個大，一個小，（一條大魚，一隻蝦）
　　師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。
　　3、小結：小朋友們真聰明，會自己編兒歌啦！晚上還可以和爸爸媽媽一起編。

　　教學反思
　　這節課我從幼兒感興趣的遊戲入手，深得學生的喜歡，並能利用圖片讓學生觀察後，說出圖片畫的是什麼東西，然後連成一句話，從而學習兒歌。不足的是示範朗讀次數少，指導仿編兒歌不到位。只有少部分學生會仿編兒歌。

小百科；對應即一個相對的關係，兩者近視可視作能互相對換替代。