大班教案《尋隱者不遇》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體會詩中描繪的情景，感受詩歌的內蘊美，能正確、流利、有感情地誦讀古詩,結合圖片理解詞語和詩句的意思，讓幼兒大膽表達自己對古詩內容的猜測與想像，快來看看幼兒園大班《尋隱者不遇》教案吧。
活動目標：
1.能正確、流利、有感情地誦讀古詩,結合圖片理解詞語和詩句的意思。
2.體會詩中描繪的情景，感受詩歌的內蘊美。
3.讓幼兒大膽表達自己對古詩內容的猜測與想像。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
古詩詩句相關圖片、背景音樂
教學過程：
一、導入激趣，引出題目。
1.教師講述賈島《推敲》的故事，引起幼兒學習興趣。
2.引出題目
今天，我們就來學習賈島寫的一首古詩，叫做《尋隱者不遇》。
3.初步了解題目大意
二、初讀古詩，理解古詩大意
1.播放音樂，教師有感情的朗誦古詩，幼兒欣賞
2.教師再次朗誦古詩
3.幼兒嘗試跟著教師一起誦讀古詩
4.教師解釋古詩大意
我們已經一起朗誦過這首古詩，下面來聽聽這首古詩說的是一件什麼故事。
詩人在松樹下問一童子，你師傅在哪，去幹什麼啦？童子認真的回答說，師傅採藥去了。但我只知道，師傅在這座山裡，具體在哪個地方，我也不知道。
三、精讀古詩，分段理解
1.（出示插圖）.圖上畫的這兩個人是誰？（詩人和童子）
2.詩人是在哪裡碰到這個童子的？從古詩中的哪個詞可以看出來。
“松下”指出了事情發生的地點。
教師小結：在一棵松樹下面，詩人遇到了童子，他正在問童子一些事情
幼兒一起朗誦古詩第一句。
3.這個童子與隱者是什麼關係？他是怎麼回答詩人的？
教師小結：童子說他的師傅上山採藥去了。
幼兒一起朗誦古詩第二句。
4.童子的師傅到底在哪裡呢？古詩里的那一句說到了？
教師小結：童子的師傅就在這座山裡
師幼一起朗誦古詩第三句。
5.最後詩人有沒有找到童子的師傅呢？答案就在最後一句里。
教師解釋第四句古詩的意思：山上的雲太濃了，看不清人到底在哪裡。
師幼一起朗誦古詩第四句。
四、創設情境，表演古詩
1.在理解的基礎上誦讀古詩數遍
2.請幼兒扮演詩人和童子表演古詩，加深對古詩的理解。
小百科：《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，後三句都是童子的答話，詩人採用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。詩中以白雲比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的欽慕高仰之情。全詩遣詞通俗清麗，言繁筆簡，情深意切，白描無華，是一篇難得的言簡意豐之作。
...帶來幫助！ 活動設計背景 《綱要》指出要培養幼兒勇敢自信的品質，並讓幼兒樂於參與體育鍛煉，因此我結合幼兒喜歡的動畫片《西遊記》設計了本次戶外體育活動以《勇闖盤絲洞》藉助幼兒感興趣的故事創設情境，...
...的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。 5 . 培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。 活動準備： 1 . PPT。 2 . 棋譜 3 . 音樂。 活動內容： 一、談話導入 1．師：“孩子們你們長大了...
...加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。活動準備：沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等活動流程：熱身運動自主探索運動分享交流活動過程：一、熱...
... 主題來源 開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。爲了幫助孩子們實現以家庭生活爲主...
...學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2.瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。3.感受升班後周圍環境的變化，能用連貫的語言描...
...易。 3、對面包師傅的勞動產生感激的情感。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。活動準備： 1、準備各種麪包。 2、聯繫附近的麪包...
...二、主題來源 開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。爲了幫助孩子們實現以家庭生活爲主...
... 3.體驗勞動後的喜悅心情。 4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 5.藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《蓋房子》。 重點難點：在學唱歌曲的基礎上進行創意歌表演。 活動準備：幼兒...
...會寬容。2、能大膽表達自己的體驗和感受。3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：“獨角獸妹妹”PPT課件活動過程：一、談話，瞭解幼...
...學唱歌曲的基礎上進行創意歌表演。 活動準備： 幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若幹、蓋房子的視頻。 活動過程： 一、看看、說說： 1.你看過工人蓋房子嗎?房子是怎麼樣蓋起來的呢? 2.播放蓋房子的視頻(...