幼兒園大班教案《量天空》含反思

大班教案《量天空》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒產生探索天空的興趣，理解詩歌內容，知道天空是無邊無際的，藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣，快來看看幼兒園大班《量天空》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解詩歌內容，知道天空是無邊無際的。
　　2、產生探索天空的興趣。
　　3、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
　　4、能分析故事情節，培養想像力。

　　活動準備：
　　1、挂圖第13號。
　　2、戶外活動時觀察過天空，對天空高得無邊、大得無際有感性認識。

　　活動過程：
　　一、產生懸念激發幼兒學習的興趣
　　1、藍藍的天空中，飛來了一群小鳥它們想知道天空有多大，有多高，想去量量天空。
　　2、教師問：“小朋友們，那你們猜猜小鳥怎樣量天空呀！”
　　6、幼兒互相討論
　　7、個別幼兒說說自己的想法
　　8、老師總結：你們幫小鳥想了這麼多量天空的方法，那小鳥們究竟是怎麼量的呢？

　　二、欣賞詩歌
　　1、老師繪聲繪色的，第一段要帶神秘的口吻，引發幼兒的遐想。
　　2、小鳥怎樣去量天空？
　　3、老師提問：天空究竟有多高，有多寬？小鳥為啥量不出來?

　　三、肢體表演
　　1、小鳥是怎樣量天空的？我們再來聽聽詩歌。
　　2、幼兒用動作表現小鳥量天空的情景。如:跳一跳、蹦一蹦；飛到東，飛到西，手臂張開比劃等。

　　四、量天空。
　　你們想變成小鳥去量一量天空嗎？那我們一起到戶外去量一量吧！

　　教學反思
　　因為班裡的孩子已經認識了很多漢字，所以活動一開始，我就在黑板上出示“天空”這兩個字，讓幼兒交流自己觀察到的天空。由於之前已經有意識的帶領他們觀察過天空，所以大家的答案很豐富也很全面。接著我又設計了一個懸念“有一群小鳥要量一量天空，猜一猜它們會怎樣量?”大家對這個問題很感興趣，討論得非常熱烈，在猜測了多種方法後，我才用詩歌來解開這個懸念。在今天的活動中我把理解詩歌內容作為一個重點。我設計了幾個問題來達到這個目標“小鳥是怎樣量天空的？”“為什麼要跳著蹦著量？這樣是在量什麼？”“小鳥為什麼要張開翅膀量？”我還設計了量黑板這個環節來幫助幼兒更直觀地理解怎樣量高和寬。幼兒在理解詩歌內容的基礎上也悟出了一個道理：天空是無邊無際的，並不是一個可以觸摸、可以丈量的完全的實體。在充分理解了詩歌的內容後再來學念，就事半功倍了。我觀察到孩子們學念詩歌的時候，手和腳早就閑不住了，原來他們都急著要學小鳥量天空了，於是我就讓他們邊念兒歌邊自由表演。表演為兒歌增色不少，同時豐富的肢體語言也幫助他們更好地記憶兒歌的內容。

小百科：天空是地球重要的組成部分，在古代中國有天圓地方的說法。