幼兒園大班教案《小貓釣魚》

大班教案《小貓釣魚》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與辭彙的表達，能夠相互交流，培養合作的能力，能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內容，理解新詞：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激發幼兒提高自控能力的意識，快來看看幼兒園大班《小貓釣魚》教案吧。

　　設計背景
　　在平時的教學活動中，我發現孩子們比較容易分心，易受外界干擾而轉移注意力。《小貓釣魚》是一個很好的教材，內容簡單，主題突出，形象生動，可以讓孩子們從小貓的經歷中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，並激發幼兒提高自控能力的意識。

　　活動目標
　　1、能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內容。
　　2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與辭彙的表達，能夠相互交流，培養合作的能力。
　　3、理解新詞：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激發幼兒提高自控能力的意識。
　　4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
　　5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　重點難點
　　重點：能安靜、專心地傾聽故事，並用豐富的語言看圖講述故事。
　　難點：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。

　　活動準備
　　多媒體課件

　　活動過程
　　一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。
　　二、談話導入，激發興趣。
　　三、多媒體演示，學習故事《小貓釣魚》。
　　1、老師邊講故事，邊放動畫課件。
　　2、引導幼兒複述故事的大概內容：
　　師連續提問“故事的名字叫什麼？”“故事裡有誰？”“故事說了一件什麼事？”三個問題，要求能力強的幼兒連續回答，能力稍差的幼兒可先回答其中1－2個問題，根據老師的再次提問進行補充。
　　3、再次看動畫課件，聽故事。
　　4、引導幼兒進一步掌握故事情節：
　　（1）、開始時，小貓為什麼總是釣不到小魚？後來它是怎樣釣到魚的呢？（學習並理解詞語：一心一意、三心二意）。
　　（2）、故事告訴我們一個什麼道理？
　　（3）、我們做事時應該怎樣？
　　四、分組比賽看圖講述故事（讓幼兒盡量豐富語言，組內可交流）
　　五、小結。（表揚今天在活動中認真、專心學習的幼兒，提出在平時的各項活動中都應認真、專心的要求。）
　　六、延伸活動：
　　1、在以後的各項活動中注意培養幼兒認真、專心的態度。
　　2、在語言角提供《小貓釣魚》幼兒用書，讓幼兒觀察和複述故事。

　　教學反思
　　在本次活動中，孩子們的閱讀習慣很好，能夠安靜的聽完故事，並能用較為豐富的語言看圖講故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激發了幼兒提高自控能力的意識。我還特意在講故事的過程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字樣，幫助幼兒在聽故事懂道理的同時，也進行了識字。由於幼兒本來就認識“一”、“二”、“三”的字樣，在聽了故事後，很快就掌握了這兩個新的成語。一些小朋友還馬上學以致用了起來，看見楊新洲因為分心沒聽見老師的問題，便指著楊新洲說道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”……可見，孩子們已經清楚的理解了成語的含義。在以後的各環節中，可以通過這次的活動提醒幼兒養成做事專心的習慣，並鼓勵幼兒多將學到的詞語用到實際生活中去。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。