幼兒園大班教案《換一換》

大班教案《換一換》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒積极參与遊戲，體驗「換一換」的樂趣，對故事內容感興趣，感受小雞與朋友相處的快樂，快來看看幼兒園大班《換一換》教案吧。

       活動目標：
　　1、對故事內容感興趣，感受小雞與朋友相處的快樂。
　　2、積极參与遊戲，體驗“換一換”的樂趣。
　　3、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
　　4、能分析故事情節，培養想像力。

　　活動準備：
　　1、前期經驗：了解常見動物的叫聲
　　2、其他準備：PPT、動物圖片、活動場地中間有根中線

　　活動過程：
　　一、 角色導入——引起幼兒興趣
　　1、你們認識這些朋友嗎？它們都會叫，它們的叫，就好比我們說話。
　　2、你知道它們分別是怎麼叫的嗎？（引導幼兒把話說完整“小雞是嘰嘰嘰地叫的。”）；了，

　　二、閱讀繪本前半部分——了解故事的基本內容、情節
　　1、聽賞故事：今天我帶了一本關於小雞的書，名字叫《換一換》。小雞會和朋友換什麼呢？
　　2、講述故事到小雞和小青蛙換了聲音。
　　提問：聽出來了嗎？小雞和朋友換一換什麼？
　　3、小結：大家一聽就知道，老鼠和小豬、小青蛙，都是小雞的朋友，他們能交換聲音。

　　三、遊戲《換一換》——體驗理解
　　1、你有小雞那樣和朋友“換一換”的本領嗎？
　　2、模擬動物換叫聲：
　　小雞的朋友還有很多，教案 你喜歡讓小雞和誰的叫聲換一換呢？
　　3、你能像小雞一樣和朋友換一換叫聲嗎？教師和一幼兒玩遊戲，讓其他幼兒了解玩法。
　　我是小雞，誰想和我玩“換一換”？
　　我是嘰嘰嘰地叫著。幼兒：我是***地叫著。我們一路走著，叫著，走過中線時，就換一換叫聲。
　　4、兩兩模擬換叫聲。
　　幼兒選動物圖片，扮演角色並換一換叫聲。（提示：要聽清朋友的叫聲才能換成功。）
　　5、小結：我們已經會像小雞一樣和別人換一換叫聲。這個本領需要我們想著自己的時候，還要聽著別人的聲音。
　　6、兩兩換名字。
　　（1） 和老師換名字。
　　現在我們來玩更高級的換一換——和朋友換名字。誰和我一起玩？
　　（2） 幼兒兩兩換名字。
　　Ø 要求：心裡想著朋友，眼睛看著朋友。朋友在你眼裡，換一換才會成功。
　　Ø 先大聲說出自己的名字。
　　Ø 換一換（幼兒大聲大聲說出對方的名字）
　　Ø 檢驗一下，你們都換成了嗎？你現在叫什麼名字？

　　四、繼續繪本——激發幼兒進一步了解故事的興趣
　　1、小雞一路上還遇到了……
　　教師只需靜靜翻頁讓幼兒自主觀察畫面，當“打大貓”出現時教師繼續講述故事。
　　2、最後，小雞嗯嗯嗯叫著來到媽媽面前，孩子們你們知道嗯嗯嗯是誰的叫聲？如果你知道這裡的秘密，等一下來告訴我們好嗎？

小百科：交換，是指人們相互交換活動和勞動產品的過程。通常說的交換，是指人們在等價基礎上的商品交換，即以物換物。