幼兒園大班教案《誇家鄉》含反思

大班教案《誇家鄉》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創編兒歌內容，用完整的句子表達出來，了解家鄉的美景和名勝，嘗試用幾句話誇家鄉的美景和名勝，感受家鄉的美，產生愛家鄉的情感，快來看看幼兒園大班《誇家鄉》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．了解家鄉的美景和名勝，嘗試用幾句話誇家鄉的美景和名勝。
　　2．嘗試創編兒歌內容，用完整的句子表達出來。
　　3．感受家鄉的美，產生愛家鄉的情感。
　　4．藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
　　5．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

　　活動準備：
　　1． PPT（家鄉美景的圖片等）、圓舞板一塊。
　　2．幼兒事先熟悉和遊玩過若干的景點。

　　活動過程：
　　一、談話引入活動
　　1．師：小朋友，你們知道我們的家鄉在哪裡嗎？
　　2．出示PPT(xx及白馬標誌)，
　　3．你喜歡xx嗎？為什麼？
　　4．小結：對了，我們的家鄉xx，是一個濱江城市，歷史悠久，景色優美。我們作為一個xx人感到特別驕傲。今天我們就向我們的老師和朋友一起來誇一誇我們的家鄉xx。

　　二、了解家鄉的景點，用一句話來形容其特點
　　你知道xx有哪些美麗的地方嗎？請你用一句話介紹一下。（教師根據幼兒的回答出示PPT：四眼井、岳王廟、步行街、牧城公園、孤山等等）
　　岳王廟：是為了紀念岳飛而建造的，岳飛忠心報國，為了趕走金兵而努力抗戰。
　　孤山：是xx唯一的一座山，每年三月三，我們xx人都會去爬孤山，燒香祈福。俗話說“三月三，上孤山”
　　四眼井：四口井在一起。
　　牧城公園：xx新建的一座公園，是xx目前為止最大的一座公園，它臨江而建，不但可以欣賞到公園的美景，還可以到長江邊看輪船、捉蟛蜞。
　　步行街：是個商業街，可以逛街、購物、吃飯，是休閑娛樂的好地方。

　　三、學習兒歌
　　我們的家鄉xx真是一個美麗的地方，有四眼井、岳王廟、步行街、牧城公園、孤山等等，老師把小朋友說的編成了一首好聽的兒歌《誇家鄉》。
　　1．教師配合響板有節奏地朗誦兒歌《誇家鄉》。提問：老師在朗誦兒歌的時候與往常有什麼不同？感覺怎麼樣？
　　2．學習兒歌的韻律。（誇、誇、誇家鄉，我的家鄉在xx…）
　　3．有節奏的學念兒歌。說說你喜歡兒歌中的哪一句？
　　4．幼兒結合響板朗誦兒歌。

　　四、創編兒歌
　　xx的美景實在太多，五天呀實在是逛不夠，怎麼辦呢？我們還可以帶客人去哪裡玩，把它編入兒歌。（魁星閣、鐘樓廣場、馬洲公園、上海城、江陰大橋、江心洲、西來植物園等）

　　延伸活動：
　　繪畫《我的家鄉》

　　活動反思：
　　本次活動，以我們的家鄉xx為主線，首先由幼兒介紹xx的美景，教師再由此引齣兒歌。由於幼兒在活動前就遊玩過xx的一些景點，對xx的景點比較了解，還搜集了有關xx的一些圖片、照片，布置了愛家鄉的主題牆，為活動開展打下了良好的基礎。而且在學習兒歌時，教師使用了快板配合朗誦，朗朗上口的兒歌極大地引起了幼兒的興趣，幼兒在說說、拍拍的過程中，學會兒歌，了解xx，使活動推向了**。

　　附：兒歌《誇家鄉》
　　誇，誇，誇家鄉，
　　我們的家鄉在xx，
　　美景名勝數不清，
　　讓我帶您去逛一逛！
　　星期一，我們去逛步行街,
　　星期二，我們去逛岳王廟，
　　星期三，我們去逛孤山，
　　星期四，我們去逛四眼井，
　　星期五，我們去逛牧城公園。
　　xx的美景數不清，
　　數不清！

小百科：家鄉基本意思是指自己小時候生長的地方或祖籍，又被稱為「故鄉」、「老家」、「故園」等。離開這個地方後，才知道這裡是家，非常想念，想家，家想，謂之家鄉。