中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思

中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能發准字音「李」、「梨」，理解「多少、大小、長短」，幼兒欣賞故事，理解內容，說出故事的主要情節，培養幼兒積極動腦，善於觀察的能力，快來看看幼兒園中班語言公開課《阿比比一比》含反思教案吧。

      【活動目標】
　　1、幼兒欣賞故事，理解內容，說出故事的主要情節。
　　2、能發准字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長短”。
　　3、培養幼兒積極動腦，善於觀察的能力。
　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。

　　【活動準備】
　　1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。
　　2、幼兒操作材料。
　　3、幼兒對數與量之間有一定的了解。

　　【活動過程】
　　一、出示大書，引起興趣。
　　師：小朋友，老師今天帶來了一本大書，哪這是什麼書呢？
　　問：封面上有什麼？你們想想他們會發生什麼事呢？

　　二、觀察大書，理解故事
　　1、閱讀書2—4頁
　　（1）師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們采來了什麼？（認識“梨”和“李”）
　　（2）師：他們要來進行比較，誰來幫他們比一比？（幼兒用積木進行比較）
　　2、閱讀書7—15頁
　　（1）過渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進行比較）
　　（2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的。
　　（3）問：他們是怎樣進行比較的？
　　（4）小結：小朋友，方形和圓形能不能比？原來圖形不一樣是不能進行比較的。
　　3、閱讀16—23頁
　　（1）師：接下來他們又要比什麼？讓我們接著往下看。
　　（2）問：接下來他們又比什麼啦？又是怎樣進行比較的？誰來比一比？
　　4、完整閱讀大書
　　師：讓我們再來看一看這本大書。

　　三、幼兒觀察，比較物體
　　幼兒操作，比一比。

　　【活動評析】
　　活動開始，我通過觀察大書封面，猜測故事內容，引起幼兒興趣。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒欣賞，並在分段欣賞時發准相近字音、理解相應辭彙。在理解每段內容的時候我還讓幼兒進行簡單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲，很快就理解了辭彙“多少、大小、長短”。

         教學反思：
         從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。

小百科：兩個數相除，又叫做這兩個數的比。概念比是由一個前項和一個後項組成的除法算式，只不過把÷(除號)改成了:(比號)而已，但除法算式表示的是一種運算，而比則表示兩個數的關係。