幼兒園中班教案《小動物過河》含反思

中班教案《小動物過河》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小動物之間相互幫助的行為感染，培養幼兒團結互助的良好品質，通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力，以故事提供的線索進行遷移性的講述，發展幼兒思維的發散性、流暢性，快來看看幼兒園中班《小動物過河》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1．通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力。
　　2．通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養幼兒團結互助的良好品質。
　　3．以故事提供的線索進行遷移性的講述，發展幼兒思維的發散性、流暢性。
　　4．培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　5．萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備
　　物質準備
　　1．小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。
　　2．各種動物的卡片。
　　3．動物的錄像、錄音機、錄音帶。
　　4．布置情境：在戶外布置成一條小河，河裡有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。
　　知識經驗準備
　　1．課前向幼兒介紹動物特徵的有關知識。
　　2．活動前幼兒初步了解故事內容。

　　活動過程
　　1．引導幼兒看布置的場地。
　　提問：這是什麼地方?橋為什麼會斷?橋斷了你用什麼辦法過河?
　　2．情境表演，練習交往的語言。
　　老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。
　　3．引導幼兒找出小鴨子的特徵：會游泳、身體像船、有翅膀。
　　4．遷移講述。
　　提問：其他動物有什麼特點?可以為別人做些什麼事情?(引導幼兒從動物的名稱、有什麼本領、可以成立什麼公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠，可以成立“消滅老鼠公司”，專門消滅老鼠。
　　5．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。
　　6．將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。

　　各領域滲透
　　科學：讓幼兒了解各種動物的特徵。重點了解動物對人類的好處。
　　介紹人類通過類比法，根據動物的某種特性創造了很多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。
　　社會：鼓勵幼兒用自身的優點去幫助別人。
　　生活中滲透鼓勵幼兒去發現自己和同伴的優點。
　　環境中滲透將各種動物的卡片布置環境，讓幼兒邊看邊說。
　　家庭中滲透讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特徵。

　　教學反思
　　中班這個階段的孩子，不僅能把詞恰當的組合起來，還能把話說得有聲有色，突出重點。不但能陳述事件，還能用語言來表達感覺。除此之外，四歲的幼兒變得非常愛說話，也許是想像力較以前豐富了。為了滿足孩子的這種特定階段的需要，使孩子的語言得到進一步的發展，我設計了這次的語言續編活動讓孩子的活動中去說、去想像、再去說。

小百科：動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。