幼兒園中班教案《漂亮的蝴蝶結》含反思

中班教案《漂亮的蝴蝶結》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試在兒歌的幫助下，初步學習系鞋帶的正確方法，理解故事內容，熟練說出：「線繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊」，增強自我服務的能力，感受自我服務帶來的快樂和成功感，快來看看幼兒園中班《漂亮的蝴蝶結》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、理解故事內容，熟練說出：“線繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
　　2、嘗試在兒歌的幫助下，初步學習系鞋帶的正確方法。
　　3、增強自我服務的能力，感受自我服務帶來的快樂和成功感。
　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
　　5、理解故事內容，豐富相關辭彙。

　　【活動準備】
　　1、《漂亮的蝴蝶結》教學挂圖。
　　2、系蝴蝶結的小鞋。
　　3、穿有鞋帶的鞋來園，每位幼兒一根短綢帶。
　　4、幼兒學習資源。

　　【活動重難點】
　　初步學習系鞋帶的正確方法，增強自我服務的能力，感受自我服務帶來的快樂和成功感。

　　【活動過程】
　　一、出示帶蝴蝶結的小鞋子，引出故事主題。
　　引導幼兒觀察小鞋子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎？為什麼？引發幼兒的討論。

　　二、欣賞故事，幼兒初步了解系蝴蝶結的方法。
　　1、看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結》。
　　2、引導幼兒觀察幼兒學習資源，學習系鞋帶的方法。
　　提問：開始時媽媽為什麼不給美嘉買有蝴蝶結的鞋子？美嘉是怎樣學習扎蝴蝶結的？重點學習短句“先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
　　3、每位小朋友一根短綢帶，練習扎蝴蝶結的方法。
　　引導幼兒根據故事中的短句練習扎蝴蝶結的方法，同時提醒幼兒線繞的兩個圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過頭，形不成蝴蝶結。

　　三、遊戲“試著系一系”，引導幼兒初步學習系鞋帶的方法。
　　1、出示蝴蝶結，請幼兒討論蝴蝶結該怎麼系？
　　2、幼兒討論後自己學著系鞋帶，老師在一邊引導提醒。
　　3、表揚鞋帶系得好的幼兒。

　　四、遊戲“蝴蝶飛飛”。
　　幼兒互相幫助吧蝴蝶結紮在手上，顫動手指磨坊蝴蝶飛的動作，體驗學會系蝴蝶結的快樂和成就感。

　　五、活動延伸。
　　為自己的媽媽做一個漂亮的蝴蝶結，作為“三八”婦女節的禮物。

　　反思：
　　這節活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程，並通過創編兒歌，提高了幼兒的學習興趣，通過認識更多活蝴蝶，發展了幼兒的觀察能力，探索奧秘並激發了幼兒對科學的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發現問題並解決。

小百科：蝴蝶結又可以稱同心結，外形酷似蝴蝶，製作材質也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大方，其打法有很多種，體現了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現著人們追求真、善、美的良好的願望。