幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思

小班教案《小熊拔牙》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道要養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒，欣賞並理解故事《小熊拔牙》，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《小熊拔牙》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 欣賞並理解故事《小熊拔牙》。
　　2. 知道要養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。
　　3. 能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
　　4. 樂意參與表演，大膽學說角色對話。

　　重點難點
　　在這節語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點是讓孩子知道，養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

　　活動準備
　　幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

　　活動過程
　　一、 開始部分：
　　說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
　　教師：有隻小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？

　　二、基本環節：
　　分段欣賞故事《小熊拔牙》
　　1. 教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
　　2. 教師 ：小熊為什麼牙疼？他碰到了誰？
　　3. 教師 ：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎麼說的？怎麼做的？
　　4. 教師 ：給小熊拔牙的時候發生了什麼事？

　　三、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
　　1.教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
　　2. 教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
　　3. 教師：兔大夫又找來了誰？發生了什麼事情？
　　4. 教師：小熊怎麼樣了？

　　四、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
　　1. 教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾，請幼兒翻看幼兒用書。
　　2. 教師：兔大夫最後請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
　　3. 教師：最後小熊是怎麼做的？他的牙還疼嗎？

　　五、結束環節：
　　總結
　　教師：小朋友們千萬不要學小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應該每天早晚都刷牙，好好愛護自己的牙齒。
　　並示範如何正確地刷牙。

　　延伸環節
　　請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，複述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛生。

　　教學反思
　　今天的一節健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示範便能很清晰的展示在幼兒眼前，易於幼兒模仿接受。活動中，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有餘力而力不足，在今後的教學中，應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發達，咀嚼力強。