幼兒園小班數學遊戲教案《大自然的收集》含反思

小班數學遊戲教案《大自然的收集》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒利用收集的自然物、發展幼兒點數及分類的能力，利用文學作品激發幼兒收集的興趣，讓幼兒學習簡單的數學題目，快來看看幼兒園小班數學遊戲《大自然的收集》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、利用文學作品激發幼兒收集的興趣。
　　2、利用幼兒收集的自然物、發展幼兒點數及分類的能力。
　　3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　4、有興趣參加數學活動。

　　活動準備：
　　1、欣賞散文濤《收集東收集西》。
　　2、秋天的自然物，信封、大白紙、小筐等。

　　活動過程：
　　1、激發幼兒撿拾多種自然物的興趣。
　　老師：小朋友每天都能在院子里收集到許多大自然送給我們的寶貝、尹老師發給每個人一個小信封。請你們把寶貝裝在信封中，看誰收集到的寶貝多，而且它們的樣子還不一樣。幼兒自選信封。
　　2、到戶外指導幼兒撿拾多種自然物。
　　老師：你都收集到什麼了?哪種最多?還能收集到其他東西么?
　　老師：你撿到的樹葉真多呀、還能收集到什麼其他的寶貝嗎?
　　老師：你都有什麼寶貝?是從哪撿到的?
　　3、回教室指導幼兒把收集的寶貝進行分類。
　　老師：你們收集的東西真是太豐富了、尹老師發給每個小朋友一張大大的白紙，把你們收集的寶貝都倒在大白紙上，看看你收集的寶貝有沒有長得一樣的，我們把它放在一起。
　　老師：你收集到什麼了?
　　幼兒：我收集到了好多種樹葉。
　　老師：它們都是樹葉、都有什麼樣子的樹葉呢?
　　幼兒：有楊樹葉、小扇子葉、像小手的葉子，好多種呢。
　　老師：這是什麼葉子呢?
　　幼兒：楊樹葉。
　　老師：你能挑出和這片葉子一樣的樹葉放在一起嗎?
　　幼兒：我撿到的東兩名字都不一樣。
　　老師：都有什麼?
　　幼兒：小花瓣、小草，還有樹葉，還有……都數不出來了，我先把一樣的放在一塊兒再數就行了。
　　老師：對，那我們把一樣的放在一起，然後再數數。
　　幼兒：我找到了5樣寶貝呢。
　　幼兒：老師，我自己分了11種。
　　老師：你是怎麼知道的?我們一起分分好么?
　　幼兒：花種子放在一起，小樹枝放在一起……原來我撿到了4類東西呀，我撿到了11片核桃葉，還以為是11種東西呢。
　　幼兒：我收集到8種東西，樹枝是一種，但是有楊樹枝和泡桐樹枝，樹葉是一種，也有很多種樹葉、、
　　老師：一種東兩也可以分很多，對么?
　　幼兒：因為它們都不是一種樹上的樹枝和樹葉……
　　4、利用集體分類幫助幼兒更加明確類的概念。
　　老師把幼兒收集的每類中取出一個，放在不同的大筐中。小朋友們帶著自己分好類的寶貝去給它們找家。
　　老師：請小朋友把自己分好類的收集分別放在屬於它的家葉，看看我們全
　　班小朋友共收集到幾類寶貝。
　　5、我們今天收集了許多寶貝、小朋友們平時在回家的路上、小公園中發現了什麼新鮮的東兩還可以收集起來，和大家一起用這些寶貝玩遊戲。

　　活動延伸：
　　1、鼓慟幼兒開動腦筋想出各種遊戲的玩法，如，比比誰的樹葉項鏈長、樹葉拼擺畫、樹枝長短的排列、裝飾畫等。
　　2、家園配合激發孩子收集自己喜歡的東西的興趣，如各種各樣的書等。

　　活動反思：
　　將數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行遊戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。

小百科：收集意思是招收聚集。