幼兒園小班教案《馬戲團》
小班教案《馬戲團》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體驗幫助別人的快樂，將5個物體按大小、高矮、粗細等進行排序，了解一種物體可以有多種排法，培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，快來看看幼兒園小班《馬戲團》教案吧。
活動目標：
1、將5個物體按大小、高矮、粗細等進行排序，了解一種物體可以有多種排法。
2、體驗幫助別人的快樂。
3、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
4、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
活動準備：
5個高矮、拐杖粗細、帽子大小不同、顏色深淺不同的喜羊羊，舞台形狀操作板人手一份；排序記錄卡一份、Ppt課件
活動過程：
一、觀察喜羊羊的不同特徵
提問：羊村裡成立了一個馬戲團，小羊們都來做小演員了！看看這些小羊演員們有哪些不一樣呀？
小結：小羊們高矮不一樣、帽子大小不一樣、顏色深淺不一樣；拐杖的粗細也不一樣。
二、了解喜羊羊的排隊方法
1、 給喜羊羊排隊
師：馬戲團要開演啦，小羊們馬上要上台表演了，可是它們的隊伍還沒排好，你們幫幫他們的忙好嗎？
2、討論給喜羊羊們排隊的方法
提問1：你想怎麼給他們排隊呢？
提問2：幼兒們討論方法：還可以怎麼給羊羊們排隊呢？
3、幼兒操作
4、交流給喜羊羊排隊的方法：你是怎麼樣給羊羊們排隊的？
小結：小羊的高矮、拐杖粗細、帽子大小不一樣，我們可以按照其中的一個來給羊羊們排隊。你們給羊羊們排的隊伍真整齊漂亮，觀眾們都很喜歡小羊們的表演。
三、觀看喜羊羊的舞台表演
1、師：謝謝你們，幫喜羊羊們排了這麼多隊形，小羊馬戲團的演出正式開始啦！
提問：看看小羊們排了什麼隊形呢？
2、 和喜羊羊一起表演
“喜羊羊們要謝謝你們的幫忙，邀請我們一起來表演了”（聽著音樂一起表演並退場）
小百科：排列組合是組合學最基本的概念。所謂排列，就是指從給定個數的元素中取出指定個數的元素進行排序。組合則是指從給定個數的元素中僅僅取出指定個數的元素，不考慮排序。
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