小班語言公開課教案《小兔樂樂》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒願意關心幫助他人，體驗關愛他人，幫助他人的快樂，在觀察理解中瞭解有關小兔樂樂的整個故事情節，願意大膽地表達和表現，學說完整的句子，快來看看幼兒園小班語言公開課《小兔樂樂》含反思教案吧。
活動目標：
1.在觀察理解中瞭解有關小兔樂樂的整個故事情節；
2.願意關心幫助他人，體驗關愛他人，幫助他人的快樂；
3.願意大膽地表達和表現，學說完整的句子。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
5.能分析故事情節，培養想像力。
活動準備：
多媒體、錄音、大圖書
活動過程：
一、引趣
師（出示一個大蘿蔔）：這是什麼？大蘿蔔，你們知道什麼小動物最愛吃大蘿蔔嗎？
師：你們都猜是小白兔，那小白兔是怎麼吃大蘿蔔的？
師：嘿，小白兔，小白兔，咱們一起到大森林裡去找大蘿蔔吧。（在音樂的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿蔔、吃蘿蔔。）
二、說說講講
（多媒體畫面：小白兔拔蘿蔔，滿頭大汗，氣喘吁吁；畫外音：哎喲，哎喲，好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。）
師：是誰呀？
師：小白兔在幹嗎？它怎麼了？
師：那我們一起來幫幫它好嗎？我們一起對小兔說「小白兔小白兔，我們來幫助你」。（教師和幼兒一起和著「嘿呦，嘿呦」的節奏幫小白兔拔蘿蔔。）
（多媒體畫面：小兔拔起了蘿蔔；畫外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來用力，加油吧！一二三，加油，一二三，加油。噢……拔出來咯！拔出來咯！謝謝小朋友，謝謝你們的幫忙。）
師：（引導）不用謝，不用謝，這是我們應該做的。
（畫外音：我叫樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了！
師（引導）：小兔樂樂再見！
三、閱讀理解
師：剛才我們小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔拔出了大蘿蔔，小兔樂樂可開心了。可他扛著蘿蔔走在回家的路上還會發生什麼事情呢？我們一起去看看好嗎？（出示大圖書，幼兒閱讀。）
師：你們看到了什麼？
師：剛才小朋友說小兔樂樂遇見了一隻小兔，是真的嗎，讓我來找找看。（教師翻圖書，出示小兔樂樂遇見小兔菲菲圖頁。）小兔樂樂會對菲菲說些什麼呢？
師：小兔樂樂在幹嗎？（引導幼兒理解雲記號的意思，出示第二幅圖。）
師：哇，他們吃得可真香，我們也來學學他們好嗎？（師幼模仿遊戲。）
（話外音：轟隆隆，轟隆隆。）
師：發生什麼事了？
師：你從哪裡看出來的？（認識雨和閃電的標記。）
師：這可怎麼辦呀？（引導幼兒想辦法，並完整表述。）
師：剛才你們想了那麼多好主意真了不起，不知道小兔他們想了什麼辦法呢，我們來看看吧。
師：他們這個辦法也不錯，我們也來試試看好嗎？（分配角色，師幼共同表演。）
四、完整欣賞（詳略）
設計評析
閱讀是幼兒解讀—-體驗—–表達的過程。小班幼兒以具體形象思維為特點，因此在解讀閱讀材料的過程中更要以「體驗」為中心，閱讀過程應是「體驗中的對話，對話中的體驗」。上述閱讀活動的設計最突出的一點就是緊扣小班幼兒閱讀這一特點，多方位地創設讓幼兒參與與體驗的環節。
1、實物體驗
活動一開始，教師出示實物大蘿蔔，通過讓幼兒看、摸等實物體驗法，既激起了幼兒參與活動的興趣，又將蘿蔔與小兔有機地連線在一起，巧妙地將閱讀活動進入主題。
2、行為體驗
當畫面出現小兔拔蘿蔔拔不動的情節時，教師設計了讓幼兒參與進來幫助小兔拔蘿蔔的環節，特別是幼兒「嘿呦，嘿呦」合著語言節奏用力「拔」蘿蔔，最後將蘿蔔拔出來的過程，更能讓幼兒共同享受、體驗幫助他人的快樂。
3、語言體驗
活動中教師設計了多次讓幼兒講述的環節，特別是畫面呈現小兔樂樂在向朋友小兔菲菲敘說拔蘿蔔的事情時，教師讓幼兒想想小兔樂樂會說什麼，讓幼兒在說的過程中，體驗被他人幫助和與與朋友分享蘿蔔的快樂。
附故事：《小兔樂樂》
有一天，小兔樂樂出門去玩，在路邊發現了一個大蘿蔔，它欣喜萬分，決定把蘿蔔帶回家。小兔樂樂拉住大蘿蔔的葉子使勁拔呀拔，費了九牛二虎之力才把大蘿蔔拔出來。回家路上，小兔樂樂遇上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿蔔的事告訴了小兔菲菲，還請小兔菲菲一起品嚐美味可口的大蘿蔔。正當它們大口大口地咬著大蘿蔔，吃得津津有味時，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，一場大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個好主意。他們把吃剩下的一半大蘿蔔蓋在頭上，當成一把「蘿蔔傘」。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點也不擔心，豆大的雨點打在「蘿蔔傘」上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。
活動反思：
本次活動目標明確，緊扣小班閱讀中以「體驗」為中心的特點，採用了動作和圖片提示的有效教學策略，在體驗中對話，在對話中體驗。讓幼兒始終處於快樂學習的狀態。
在啟而不發的情況下，教師靈活運用直接告知的策略，對於缺乏相關經驗的小班幼兒來說，既是一種很有實效的方法，也是幫助幼兒積累經驗的過程。
整個活動以情感教育為主線，執教者教態自然，富有激情，形成了積極的師幼互動。活動過程組織有序，層次清晰，猜想→觀察→表演→聆聽，環環相扣，教者充分挖掘了教材所蘊含的意義，讓孩子們領悟到：幫助別人，與人分享是一件快樂的事，遇到困難，要依靠自己的智慧去解決它。
小百科：蘿蔔十字花科蘿蔔屬二年或一年生草本植物，高20-100釐米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5釐米，花期4-5月，果期5-6月。
