幼兒園小班教案《裝水果籃》含反思

小班教案《裝水果籃》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學會分辨不同水果，感受秋天是一個豐收的季節，學習點數對應的方法，根據提示卡數數，將水果裝進水果籃，造就幼兒對數運動的愛好，快來看看幼兒園小班《裝水果籃》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《裝水果籃》含反思

　　活動目標：
　　1、學習點數對應的方法，根據提示卡數數，將水果裝進水果籃。
　　2、學會分辨不同水果，感受秋天是一個豐收的季節。
　　3、造就幼兒對數運動的愛好。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　重點難點：
　　體驗不同的數數方法，提高數數能力。

　　活動準備：
　　1、貼有水果圖卡和點卡的籃子。
　　2、各種水果圖片、操作材料包每人一份。

　　活動過程：
　　一、交流
　　提問：最近水果店裡都有哪些水果啊？你最喜歡吃什麼水果。
　　小結：因為秋天到了，有許多水果都成熟了，秋天是一個收穫的季節，

　　二、裝水果籃
　　1、去水果店裡買水果。我看到那裡的水果籃很漂亮，水果也很新鮮，所以想挑一個自己最喜歡的買回去。
　　出示大籃子，觀察提示卡：
　　提問：看看我想買什麼水果?要買幾個?請你數一數，告訴大家。
　　小結：要根據提示卡的信息去買水果，看到數字幾，就要買幾個，不要數錯了。
　　2、教師更換提示卡，個別幼兒演示操作。
　　3、集體交流驗證：買得對嗎？

　　三、買水果籃
　　1、現在水果店裡有各種各樣的水果籃，請你根據提示卡幫忙買水果籃。
　　出示操作材料包，提示卡1
　　提問：卡片上寫著什麼？我們需要買幾個生梨、幾個蘋果、幾個香蕉？
　　小結：要買5個生梨、2個蘋果和1個香蕉
　　提問：那麼應該挑選旁邊四個水果籃里的那個呢？
　　小結：原來是第一個水果籃，我們把提示卡就貼在籃子上面，這樣就買好啦.
　　2、幼兒操作買水果籃
　　3、交流驗證。

　　活動延伸
　　談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數數，交流分享不同的數數方式，從中獲得經驗和體驗通過遊戲情節學習按數取物。

　　活動反思：
　　本次活動孩子的興趣很高，許多幼兒也很會動腦筋，在遊戲中，讓幼兒交流和分享數數的不同方法，並從中獲得經驗和體驗，使幼兒在輕鬆愉快的活動中進一步感知理解數數。發展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學習能力和方式有利於幼兒的發展。
　　總之，通過此次活動，我對如何上好一節課有了深刻的認識，積累了一些經驗，對以後工作非常有幫助。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。

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