幼兒園小班教案《認識6》

小班教案《認識6》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識，引導幼兒認識數字”6″，知道它能表示相應數量的物體，激發幼兒學習數學的興趣，培養其動手操作和口語表達能力，快來看看幼兒園小班《認識6》教案吧。

　　【活動目標】
　　1．引導幼兒認識數字”6″，知道它能表示相應數量的物體。
　　2．引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。
　　3．激發幼兒學習數學的興趣，培養其動手操作和口語表達能力。
　　4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學的樂趣。
　　5．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】
　　1．教具：投影儀一台，”動物園”幻燈片若干張，錄音機一台，音樂磁帶一盒，數字卡片若干張。
　　學具：第一組，印有數字的作業紙人手一份(見圖一)，油畫棒若干盒；第二組，數字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個；第三組，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒若干盒，數字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數字的信封人手一個，1～6小數卡人手1份，小玩具若干。
　　2．環境布置
　　幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤內1～6個小數卡若干，玩具若干)，幼兒後面搭建”數的王國”，用大型積木搭三個門洞，分別標有數字”l、2、3″。

　　【活動過程】
　　一、集體嘗試活動設置情境，引起幼兒興趣。
　　(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封數字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)
　　師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達”動物園”。
　　嘗試一
　　分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數量，鞏固對數字”4″、”5″的認識。
　　師：我們到了××館，它們有幾隻?可以用數字幾來表示?
　　請小朋友從小盤內試著取出相應的數字。
　　嘗試二
　　出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數量，認識數字”6″。
　　師：它們有幾隻?可以用數字幾來表示?(出示數字”6″)
　　”6像什麼呢?”
　　請小朋友從盤中找出數字”6″，集體認讀數字”6″。
　　請幼兒討論講述”6″還可以表示什麼?
　　嘗試三
　　遊戲”看數取物”。
　　師：這是數字幾?(出示數卡)請小朋友從小盤內試著拿出相同數量的玩具，邊拿邊說：l、2、3……，×個玩具和數字×做朋友。教師引導幼兒反覆練習。
　　師：現在我們到數字王國去玩好不好?

　　二、小組活動
　　介紹每組的遊戲內容及規則：
　　師：小朋友看，數字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內都有一組遊戲。
　　第一組看數字做點卡
　　師：請小朋友先看清數字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數字×和×個圓點做朋友。
　　第二組看數字印圖形
　　師：請小朋友先看上面的數字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數字×做朋友。
　　第三組看實物貼數字
　　師：先看卡片有幾個什麼，再把能表示它的數字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什麼數字和數字×做朋友。
　　請幼兒自由選擇一組遊戲，隨歡快的音樂聲進入作業區。
　　幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結果。

　　三、活動評價(師生互評)
　　1．展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。
　　2. 教師小結活動情況。
　　3．以”寄信”結束活動。
　　師：小朋友想不想和數字娃娃交朋友呢?老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?
　　幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數的好朋友，再把信放到相對應的信箱里，邊放邊說：數字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。
　　幼兒逐一”寄信”，走出教室，結束活動。

小百科：6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字，是自然數字中的一員。