小班語言公開課教案《大老鼠找小老鼠》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能理解故事內容,讓孩子通過簡單重複的對話,在愉快的情緒中學習禮貌用語,通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情,學習按物體大小進行簡單排序,學習詞”越來越小”,快來看看幼兒園小班語言公開課《大老鼠找小老鼠》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。
2、能理解故事內容,讓孩子通過簡單重複的對話,在愉快的情緒中學習禮貌用語。
3、學習按物體大小進行簡單排序,學習詞”越來越小”。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
5、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
活動準備:
1、五間由大到小的房子(PPT)。
2、五隻小動物圖片(PPT)。
3、大老鼠手偶。
活動過程:
一、教師以房子激發幼兒興趣,引入主題。
小朋友們看看,老師給你們帶來了什麼?(房子)今天老師就要給你們講一個發生在房子里的故事,我們一起來聽一聽吧。
二、教師有感情的講述故事一遍。
(1)教師:寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊?(找到了)這個故事有一個好聽的名字呢,就是《大老鼠找小老鼠》,(請兩名幼兒說說)
(2)教師:那第一間房子里住的是誰呀?(大象)大象的房子最大,我們把它放在最前面,第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小,我們把它放在最後面,那麼這裡還有三間房子我們也來排一排,誰來?
(請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了,我們完整地說一遍,(越來越小)
三、鞏固故事內容小朋友,這是第幾間啊?是誰住的呢?大老鼠是怎麼敲門的呀?大老鼠真有禮貌,我們一起來學學吧!小熊搖搖頭說,我們一起來學學吧。
第三間房子里住的是誰啊?請誰來學學大老鼠是怎麼敲門的呀,(請三名幼兒)我們一起來敲敲門吧,誰走出來了呢?(小羊)小羊怎麼說的呀?這是第幾間啊?是誰住在裡面呢?(小鴨子)誰來敲敲門呢?小鴨子走了出來,搖搖頭說”不是不是,小老鼠的家在裡面呢!”那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢?(大象、小熊、小兔、小鴨),最後大老鼠終於找到了小老鼠,小老鼠是怎麼說的呢?(哦,這個小老鼠學的真好,再請誰來學學,我們一起來學學看
四、遊戲:
下面請小朋友吧小眼睛蒙起來,我們來做個遊戲吧,不許偷看啊!(把小熊的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦,我們一起敲敲門看看在不在,(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦?哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯(再次欣賞故事)!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢?我們再來聽一遍故事,我們邊聽邊學,聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什們呢(播放錄音)
活動延伸:
原來啊小老鼠過生日,大老鼠要給他送禮物呢,小老鼠收到禮物可開心了,要對大老鼠說什麼呀?寶寶們高老師也給你們準備了禮物,高老師做大老鼠,你們做小老鼠好不好,好,把門關起來,我來敲門啦(發禮物)。
附故事:大老鼠找小老鼠
有一隻大老鼠,想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前,門是關著的,於是,大老鼠敲敲門說”咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?”大象走了出來,搖搖頭說:”不是,不是,小老鼠的家在裡面呢!”
大老鼠聽了很高興,連忙跑到第二間房子面前,敲敲門說:”咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?”小熊走了出來,搖搖頭說:”不是,不是,小老鼠的家在裡面呢!”
大老鼠來到第三間房子面前,敲敲門說:”咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?”小兔子走了出來,搖搖頭說:”不是,不是,小老鼠的家在裡面呢!”
大老鼠來到第四間房子面前,敲敲門說:”咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?”小鴨子走了出來,搖搖頭說:”不是,不是,小老鼠的家在裡面呢!”
大老鼠來到第五間房子面前,敲敲門說:”請問這是小老鼠的家嗎?”小老鼠聽了連忙跑了出來,大聲地喊道:”是的,是的!”
大老鼠終於找到了小老鼠,它們緊緊地擁抱在一起可開心啦!
大老鼠拿出禮物說:“祝你生日快樂!”
教學反思:
幼兒對教具很感興趣,聽故事很安靜。故事講完了,寶寶們還沉侵神奇的房子上面。對我提出的問題沒有反應。有三位寶寶還來到了房子面前,動手翻看箱子裡面還有什麼。讓後面的老師笑聲一片。雖然這對我來說是尷尬的。但孩子的好奇心是沒有錯的。活動目標該如何實現呢?我一片茫然。年輕的我對於這一切很無措。但活動還在繼續,無賴中我選擇了按設計好的程序繼續。可以想見,之後的活動變成了我的獨角戲。幼兒對我提出的問題那個房子大那個小,都沒有反應。更不用說學習說禮貌用語了。“請問,這是小老鼠的家嗎?”這句活動中最重要的話寶寶們最終沒有學會。對故事的內容也不是很理解。活動第一個目標,理解大老鼠和小老鼠的感情,沒有實現。只有最後送禮物的時候寶寶們很開心。每一個孩子都喜歡糖,只是天性。在孩子們的笑聲中結束活動,這算是一種安慰。
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱「耗子」,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
...小老鼠》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能理解故事內容,讓孩子通過簡單重複的對話,在愉快的情緒中學習禮貌用語,通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情,學習按物體大小進行簡單排序,學習詞”...
...小老鼠》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能理解故事內容,讓孩子通過簡單重複的對話,在愉快的情緒中學習禮貌用語,通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情,學習按物體大小進行簡單排序,學習詞”...
...家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園語言領域教案小班:大灰狼的新娘,歡迎閱讀與收藏。 教案目標: 1、引導幼兒根據圖文並貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘...
...花電話》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能根據自己的生活經驗,想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法,並對打電話的內容展開想像,感受好朋友之間相互交往帶來的快樂,安靜地傾聽故事,理解故事內容,...
...教案《誰餓了》適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲過程中嘗試大膽交往,創編簡單的歌詞並進行演唱,體驗互動的樂趣,熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和遊戲情境中學唱歌曲,在進行表演時,能和同伴相互配合...
...大老虎》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得要友好地與同伴相處,知道朋友相處時不欺負別人,也不允許別人欺負自己,喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園中班語言《小老...
【導語】我們都有天賦的語言學習能力,這種能力尤其在幼兒時期表現的尤為突出。塔塔教案準備了幼兒園中班語言教案範文4篇,希望對你有幫助! 幼兒園中班語言教案範文一:小熊讓路 活動目標 1、理解故事的內容,...
...咯吱”“吸溜吸溜”聲音的原因。 活動準備 經驗準備:幼兒認識常見的水果並知道它們的名稱。 課件準備:“水果”組圖;《水果服裝》故事音訊及圖片;《水果服裝》故事影片。 活動過程 一 出示組圖“水果”,引出活動主...
...快讓人理解接受的方式,他的影響範圍已逐步由年輕人向幼兒和中老年人延伸,特別是一些節奏歡快、曲調變化簡單,容易上口的歌曲,尤其受到孩子們的喜歡和青睞,在孩子的生活中已佔據一定的位置,有的甚至儼然一位超級...
...小老鼠》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒會運用方位詞「上」、「下」、「里」、「旁」;會運用短句:「小老鼠躲在**地方」,能較細緻地觀察圖片,並用語言描述圖片的主要內容,敢於在集體面前大聲...