幼兒園小班語言優秀教案《小貓過生日》含反思

小班語言優秀教案《小貓過生日》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂，能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園小班語言優秀《小貓過生日》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
　　2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
　　3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
　　4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

　　活動準備：
　　1、《小貓過生日》課件。
　　2、禮物和禮物影子若干。

　　活動過程：
　　一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內容：
　　1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
　　2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
　　師：小貓今天特別高興，知道為什麼嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什麼地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什麼事讓你最開心的？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
　　過渡語：小貓過生日又遇到了什麼事情呢？讓我們一起看看課件吧。

　　二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內容
　　觀看課件（停電）
　　1、哎呀，小貓家裡怎麼突然變得黑黑的，這是怎麼回事呢？（家裡停電了）
　　2、出示圖片提問：這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
　　3、提問：停電了，什麼都看不見，怎麼辦？（幼兒自由回答）
　　師：小貓不但有發光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？
　　3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子裡的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。

　　三、觀看課件（客人來了）
　　1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
　　2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
　　3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺蝟）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）

　　四、出示實物（給禮物影子找禮物）
　　1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們願意幫它嗎？
　　交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什麼禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最後把禮物送到小貓的身邊。
　　2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼？
　　結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。

　　教學反思：
　　我注意培養幼兒細緻的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細緻的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細緻的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。