小班語言課教案《我想長大》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受長大的變化，看到自己的進步，萌發自信心，了解人是慢慢長大的，樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園小班語言課《我想長大》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解人是慢慢長大的。
2、感受長大的變化，看到自己的進步，萌發自信心。
3、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
物質準備：
1、收集幼兒使用過的物品，衣服、鞋、襪均可；小時候的照片和最近的照片各帶一張來園。
2、挂圖第14號，故事磁帶。
經驗準備：
事先收集小時候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢長大的。
活動重難點：
感受長大的變化，看到自己的進步。
活動過程：
一、引起興趣
1、出示故事中的小動物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片，請幼兒一一辨認，並模仿小動物的樣子。
2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長大”，他們想出了什麼好辦法呢？聽了故事你們就明白了。
3、出示圖片，教師完整講述故事。提問：
（1）小老鼠想了什麼辦法讓自己馬上長大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拚命吃東西，小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子，小青蛙每天練跳高)
（2）結果它們長大了嗎？
二、談話
1、展示幼兒用過的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小時候的照片、長大後的照片。
2、你們現在已經長大了嗎？你們想長大嗎？你有什麼辦法讓自己長得快一點？
3、長大了可以幹些什麼？
活動反思：
通過此次活動讓我深刻意識到：當今社會幼兒接受的新鮮事物多、想像力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過去的那種“填鴨式”，教學已經不能滿足他們好奇、求知的慾望了也不利於培養他們主動學習、主動探索、主動解決問題的能力。現在，在學習過程中，他們更願意和老師一起去發現、嘗試、探索，最後得出結論。這樣的活動進行起來師生都感到輕鬆、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實不是需要一個教師而是需要一個合作夥伴。
小百科：長大則是指我們身體成熟，心理成熟。我們能夠冷靜的，堅持不懈的完成一件事。
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