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  • 幼兒園小班表演遊戲活動教案三篇

    Word下載 歧菁   2023-03-07   1326

    【導語】表演,著作權法術語,指演奏樂曲,上演劇本,朗誦詩詞等直接或者藉助技術裝置以聲音、表情、動作公開再現的作品。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    撥蘿蔔

      遊戲目標:

      1、讓幼兒積極參與表演遊戲活動,在遊戲中加深對故事內容的理解,並按意願選擇自己喜歡的角色。

      2、發展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

      3、體驗表演遊戲的合作快樂。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

      5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。

      遊戲準備:

      老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

      遊戲過程:

      一、以故事引入,引起幼兒興趣。

      1、我們聽過了《撥蘿蔔》的故事,喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇,你們都來當小演員,看誰演得好!

      2、如果你來演,你想演誰?應該怎樣演呢?(讓孩子發言,教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)

      二、表演遊戲:撥蘿蔔。

      1、出示表演用的頭飾和相應的道具,請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求:表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導孩子們之間的相互配合,並提示忘詞的孩子。

      2、表演過一次後教師提問:

      ⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪裡?

      ⑵你覺得還有什麼要注意的地方?

      3、幼兒自由選擇遊戲角色,進行分組表演,教師巡迴指導。

      三、.互相講評,教師小結。

      1、師:今天你演了誰,開心嗎?

      2、幼兒自由交流遊戲情況,體驗遊戲快樂。

      四、和孩子一起收拾場地,結束活動。

    鳥寶寶的家

      活動目標:

      1、在熟悉歌曲的基礎上,通過情景創設,啟發幼兒用動作來表現歌詞。

      2、初步嘗試分角色表演,引導幼兒創編各種表現「相親相愛」的動作,體驗模仿遊戲的快樂。

      3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。

      4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      活動準備:

      1、紅鳥、綠鳥胸飾,數量各佔幼兒人數的1/2,「鳥精靈」頭飾一個,「精靈棒」一根。

      2、音樂:《兩隻小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。

      3、地面佈置:大樹場景圖。

      活動過程:

      一、創設情景,激發幼兒活動興趣。

      1、師:小朋友,今天我要帶你們去個神祕的地方,這個神祕的地方有樣神祕的東西,你們想去看看嗎?

      2、師:(帶幼兒進入佈置好的場地,並與幼兒一起找到場地中的大樹場景),哇!好大的一棵樹啊!大樹是誰的家啊?(小鳥)。

      二、融入情景,引導幼兒「變身」。

      1、師:大樹家這麼這麼漂亮,我多想變成一隻小鳥到大樹家玩啊,你們想嗎?

      那就讓我們一起請「鳥精靈」來幫幫我們的忙吧!

      2、配班老師扮「鳥精靈」出場。

      鳥精靈:找我有什麼事啊?

      師:鳥精靈,你能把我們變成小鳥,帶我們到大樹家玩嗎?

      鳥精靈:可以啊,但是你們必須做小鳥的動作,我的精靈棒才能發揮作用哦!

      (教師與幼兒做「小鳥飛」的動作,鳥精靈說「變變變」,並給幼兒帶上紅、綠鳥的胸飾)

      3、師:紅鳥寶寶,在哪呀?我們來拍拍小翅膀飛一飛。

      綠鳥寶寶,在哪呀?來拍拍小翅膀飛一飛。

      鳥精靈:告訴鳥寶寶們一個大樹的祕密:我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友,做一個「相親相愛」的動作,還要一邊說魔語:相親相愛。大樹才會讓我們去它家玩哦!

      (引導幼兒找到與自己不同顏色的夥伴,並邊說邊做相親相愛的動作後,兩兩飛到大樹的「枝丫」上)

      三、創編動作,引導幼兒歌唱表演。

      1、師:來到大樹家,真開心,我們一起來唱《兩隻小鳥》這首歌給大樹聽吧。(師幼共同演唱歌曲。音樂起)

      2、旁白:嗚~~~~~!

      教師:誰呀?

      旁白:是我,大樹媽媽!

      教師:你為什麼哭呀?

      旁白:我聽見你們唱歌,就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東,他們平時最喜歡錶演《兩隻小鳥》給我看了,可是現在他們不知道去哪了,好久都沒回來了。嗚~~~~我好想他們啊!

      4、師:鳥寶寶們,看大樹媽媽哭那麼傷心,我們來表演《兩隻小鳥》給大樹媽媽看吧。(師幼邊唱歌詞,邊結合歌詞做相應動作)

      5、旁白:真好看!真好聽!再來一次,再來一次。(要求幼兒多次表演)

      另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來:大樹媽媽,我們回來啦!(並與幼兒再次共同表演歌曲)

      四、結尾:

      師:丁丁和東東和大樹媽媽這麼久沒見了,肯定有許多悄悄話要講,我們讓他們也好好「相親相愛」一下吧,跟大樹媽媽、丁丁和東東說再見~~~!(隨《小鳥飛》音樂退場)

    超市的遊戲

      活動目標:

      1、初步懂得超市工作人員的職責,學會玩超市的遊戲。

      2、鼓勵幼兒積極參加遊戲,增進各遊戲之間的聯絡。

      3、進一步培養幼兒按要求歸類擺放遊戲材料的意識、能力。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      5、發展幼兒思維和口語表達能力。

      活動準備:

      營業員標誌、錢、櫃檯及超市的各種貨物

      活動過程:

      1、簡單講述上次「超市」的遊戲情況,提出遊戲中存在的一些問題。

      (1)在超市中,不能按類收拾遊戲材料。

      (2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

      (3)遊戲情節較單調,與娃娃家的交往不夠。

      2、讓幼兒按意願自由選擇區域進行遊戲,教師給予適當的調整。

      3、幼兒分組遊戲,教師重點指導超市。

      *引導幼兒在學會分清「超市」遊戲中營業員、保安等角色的工作職責基礎上,能與娃娃家進行簡單的遊戲交往。

      *教師以經理的角色身份幫助幼兒發展相應的遊戲情節。

      活動結束:

      *提醒幼兒按各角色區收拾遊戲材料,並要求能整齊擺放。

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