幼兒園小班語言教案《樹葉》含反思

小班語言教案《樹葉》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會秋天的美好，會從顏色方面描述樹葉，學會區分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園小班語言《樹葉》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、會從顏色方面描述樹葉，學會區分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化。
　　2、發揮想像，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會秋天的美好。
　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4、能分析詩歌，培養想像力。

　　教學準備：
　　大樹圖，若干黃、綠樹葉，一個盒子，樹葉、小鳥、小魚頭飾，螞蟻、蝸牛小圖各一張。

　　教學過程：
　　一、遊戲中學習
　　1、摸樹葉，說顏色(“我摸到的樹葉是XX顏色的”句式表達)
　　師：小朋友們，看老師這裡有個
　　小朋友：盒子
　　師：對呀，那你想知道裡面是什麼嗎?
　　小朋友：想。
　　師：那就請個人上來摸一摸吧。
　　(請一學生上台，摸出一張樹葉)
　　師：這是什麼?
　　小朋友：一片樹葉(葉子)
　　師：是什麼顏色的樹葉呀?
　　小朋友：黃色 綠色
　　師：你真棒，那你能完整的告訴小朋友們，你摸到了什麼顏色的樹葉嗎?
　　小朋友：我摸到的樹葉是黃色(綠色)的。
　　師：你真了不起，能把話說得這麼長，這麼完整。你看你這片樹葉可是後面有棵大樹媽媽的寶寶，你把它送還給大樹媽媽好嗎?
　　小朋友：好的。(孩子把樹葉貼在相應的大樹上)
　　(用這樣的方式，請4-5個小朋友)
　　2、全班參與。
　　師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這裡，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，願意幫忙嗎?
　　分發樹葉，孩子自主粘貼。
　　3、第一板塊小結：此刻大樹媽媽心裡別提有多高興了，感謝小朋友幫了大忙，你們真是一群樂於助人的孩子。

　　二、想像中感受
　　1、導入：大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服，春天他穿上了一件綠衣裳，夏天綠衣裳更綠了，秋天穿上了黃衣裳，調皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄到了大樹媽媽的腳邊，遇見了(出示：螞蟻)
　　2、創設情境，提供範例
　　師：小螞蟻說：黃葉寶寶你好，秋天到了，天氣涼了，你能當我的被子嗎?
　　黃葉寶寶會怎麼說呢?(指明學生回答)
　　師：真是有禮貌的小螞蟻，還有會幫助人的黃葉寶寶。
　　3、拓展
　　師：那黃葉寶寶還會飄到哪裡，遇見誰呢?
　　例如：飄到小河裡，當小魚的陽傘。飄到地上，當蝸牛的床。飄到草地上，成為小鳥築巢的材料……
　　(戴上頭飾，演一演)

　　三、課堂總結
　　師：樹葉飄呀飄，還會飄到哪裡，遇見誰，和他說什麼話呢?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。

　　教學反思：
　　在這個活動前，我利用平時的散步時間，先帶領孩子觀察樹葉飄落的樣子，和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉，在此基礎上才開展了本次活動。活動一開始，我出示一片樹葉，我問：“這樹葉是怎麼來的啊!”“這樹葉是從哪裡飄落下來的呀?”等提問，引導幼兒回憶撿樹葉的過程，感受撿樹葉的快樂和發現樹葉飄下來的情景美。活動中，我發揮用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。