小班教案《我為果樹穿冬衣》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解圖片表現內容，能大膽的用連貫的語言講述，能夠仔細看圖和傾聽同伴說話，體會故事中幫助帶來的快樂，感受機智帶來變化，快來看看幼兒園小班《我為果樹穿冬衣》教案吧。
活動目標：
1、能夠仔細看圖和傾聽同伴說話。
2、理解圖片表現內容，能大膽的用連貫的語言講述。
3、體會故事中幫助帶來的快樂，感受機智帶來變化。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
活動準備：
幼兒用書人手一冊、挂圖。
活動過程：
1、謎語:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。
愛在森林裡邊住，愛吃松子愛上樹。（松鼠）
“今天，小松鼠提著它的小籃子出來找吃的了。它會去哪呢？”
2、出示一副圖片，引導幼兒觀察。
（1）第一幅：這幅圖上都有誰？是什麼季節，你是如何看出來的？
小松鼠和大樹的表情是怎樣的，心裡會怎麼想？
小結：秋天到了，果樹上結滿了果子，小松鼠看到滿樹的果子別提多高興了。大樹伯伯也非常大方的歡迎小松鼠來摘果子，一點也不吝嗇。
（2）第二幅：誰來了，秋風吹過你是什麼感覺的？大樹有什麼變化？
小結：一陣風吹過，大樹感到冷極了，因為寒冷大樹的葉子變黃了。
（3）第三幅：好多果子呀，小松鼠在幹什麼？
小結：看到滿樹的果子，小松鼠高興極了。摘了滿滿一籃子。可是樹上的葉子卻越來越少了。
（4）第四幅：摘完果子後的小松鼠，看到滿地的落葉，他想到了些什麼，又會怎麼做？
（充分引導幼兒想像猜測，並進行驗證。）
（5）第五幅：大樹會對小松鼠說些什麼？
小結：大樹對小松鼠不停地說著感謝的話，小松鼠也感謝它的果子並說“好朋友就應該相互幫助！”
“小松鼠為什麼要幫助大樹呢？”“”
4、發幼兒用書，幼兒嘗試講故事。
（1）幼兒自己嘗試完整講述。
（2）小朋友之間互相講述。
5、教師引導幼兒完整講述故事。
6、律動：《好朋友》
“聽著音樂我們一起去找你的好朋友，把你好聽的故事講給她聽！”
結束：表揚幼兒的講述，鼓勵幼兒回家講故事。
小百科：果樹是指果實可食的樹木，能提供可供食用的果實、種子的多年生植物及其砧木的總稱。
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