幼兒園小班教案《小刺蝟運紙箱》含反思

小班教案《小刺蝟運紙箱》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點，學慣用側身滾動的方法帶著紙箱滾動，主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《小刺蝟運紙箱》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、學慣用側身滾動的方法帶著紙箱滾動。
　　2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。
　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

　　【活動準備】
　　1、每個幼兒1個紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。
　　2、小刺蝟頭飾，標誌。
　　3、錄音機、音樂磁帶。

　　【活動過程】
　　1、熱身運動：
　　師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。
　　(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前後後，左左右右，我來和你做遊戲。)
　　2、教師出示小刺蝟頭飾激發幼兒們的活動興趣。
　　3、師：小刺蝟采了很多果子需要我們幫忙，你們願意嗎?揭示課題：遊戲：小刺蝟運紙箱。
　　(1)教師示範、講解遊戲玩法、要領(滾動時下巴下壓，兩隻手交叉放在胸前，雙腳綳直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項。
　　(2)自由練習。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。
　　(3)分組練慣用側身滾動的方法帶著紙箱動。
　　(4)現在我們小朋友很厲害了，能按規定很快的幫小刺蝟運完紙箱了。下面我們來進行運紙箱比賽好嗎?(好)。
　　將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。將獲得漂亮標誌每人一枚。
　　4、教師講評遊戲結果並教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。
　　結束部分：
　　放音樂，教師帶著孩子學小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

　　【課後反思】
　　遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規範，以至於自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經過反覆練習後，幼兒們都能熟練地完成側身翻滾的動作。最後，通過競賽，讓他們感受到了遊戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養了幼兒們的集體榮譽感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是最好調動幼兒積極性的最好最有效的方法。今後我會再接再厲，把每一堂課準備好、設計好、開展好、完成好。

小百科：刺蝟是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺蝟體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前後足均具5趾，蹠行，少數種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。