小班教案《歡樂吹氣球》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養孩吹氣球的技巧，增加肺活量，讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來，讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗成功的快樂，感受節日的喜慶，快來看看幼兒園小班《歡樂吹氣球》含反思教案吧。
活動目標
1、讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來。
2、培養孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。
3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗成功的快樂，感受節日的喜慶。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點
重點：讓孩子掌握吹氣球的技巧。
難點：通過操作知道氣球的飾作用。
活動準備
氣球若干、水、毛線、膠帶。
活動過程
開始部分：
1、老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始，也就是新年，又叫元旦。
2、老師出示元旦熱鬧的圖片。
3、指出氣球並出示。
基本部分：
1、老師當場吹一個氣球，並紮好在空中拍打，氣球飛起。
2、提出質疑：氣球里裝了我吹進去的氣體會飛起來，裝別的能飛嗎？
3、老師在氣球內裝水紮好，演示是否能飛。得出結論：氣體輕，氣球才飛。
4、老師請兩位孩子上前來示範吹氣球，並評價結果，講解吹氣球的要領。
5孩子自由練習吹氣球，老師個別指導。小結，吹氣球可以增加肺活量。
6、遊戲：《歡樂吹氣球》，將幼兒編成小組，比比同一時間內哪一組吹的多。
結束部分：
遊戲：幼兒隨著歌曲《新年好》來拍氣球。
延伸部分：
引導幼兒用氣球來裝扮教室，喜迎元旦。
教學反思
“吹氣球比賽”便於操作，便於觀察，很適合小班的孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創造練習技巧的空間，讓孩子們有“米”可炊。在活動中，我引導幼兒進行觀察，示範，參與，通過分成小組來激發幼兒參與活動的積極性，培養幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒不斷地感知，動手操作，注重幼兒主體性的發展，使孩子成為活動的真正主人，因此幼兒的興趣得以激發，各種潛能得以開發。
整個活動幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。但也正因如此，部分自控能力較差的孩子，在我要求觀察時注意力不集中，吹氣球中又不得要領，因此，沒有達到預期的教學效果。當然也有不足，只重視吹氣球的訓練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固，也沒能給幼兒創造想像的空間。
小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。
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