【導語】藉助活動讓幼兒通過實踐,學習一些生活技能。麥芽教案准備了以下內容,希望對你有幫助!
自己動手
活動目標:
1、在活動中讓幼兒探索,學會開啟幾種食品包裝,鼓勵幼兒積極動腦,解決問題,提高動手、動腦的能力,體驗成功的喜悅。
2、繼續深化「自己動手」的思想意識,培養幼兒獨立、自信的優良品質。
3、繼續培養幼兒的口頭表達能力,初步學習新詞「剝」(bāo)。
4、發展幼兒的動手能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
重點與難點:
掌握一些剝食品包裝的技能,在日常生活中不依賴別人,會自己動手剝。
活動準備:
1、幼兒準備:每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動物貼紙。
2、教師準備:幻燈儀器、「生日歌」音樂磁帶、錄音機、「祝你生日快樂」歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一隻、裝有各種包裝的食品籃。
活動過程:
(一)「狗寶寶過生日」引入,帶出活躍熱烈的氣氛。
1、播放生日歌,引發幼兒的興趣。
2、出示狗寶寶,引入遊戲的主題。
(二)通過「狗寶寶送禮物」的遊戲環節,在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。
1、出示禮盒,摸禮物。
①教師出示禮盒,引起幼兒的好奇心。
②讓幼兒摸禮物,激發其積極參與的慾望。
2、說說禮物,嘗禮物。
①通過提問,讓幼兒說說他(她)得到的禮物,引導發現包裝的不同。
②通過嘗試,讓幼兒自己開啟禮物品嚐,探索不同的開啟方式。
3、討論嘗試結果,知道開啟方式。
①通過討論,讓幼兒說說怎麼開啟禮物,從中學習科學的開啟方式。教師結合順口溜加深印象。
②通過比較,讓幼兒感受較好的開啟方法,從中學習較難的技能。教師結合講解示範正確引導。
教師小結,引出學習新詞「剝」(bāo)。
(三)通過「幫狗寶寶剝糖果」的遊戲環節,進一步提高動手能力。
1、教師講解示範遊戲的規則:幫狗寶寶招待小動物,幫忙剝開糖果貼上(請誰吃的)小動物頭像。要求幼兒數數剝了幾顆糖。
2、幼兒分組遊戲,教師重點指導能力差的幼兒。
教師總結幼兒的表現,繼續深化「自己動手」的思想意識。
(四)通過歌表演「豬你生日快樂」,體驗活動的樂趣。
師生共同參與歌表演,表演結束,與狗寶寶道別,活動自然結束。
自己穿衣服
活動目標
1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
2.通過學習短句「自己穿衣服」等。
3.培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。
4.通過穿衣比賽,初步培養幼兒的競爭意識。
5.學習自己穿衣。
教學重點、難點
教學重點:學習自己穿衣
教學難點:懂得自己的事情自己做的道理。
活動準備
(1)知識經驗準備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。
(2)環境準備:把活動室佈置成娃娃家。
(3)材料準備:圖片、帶扣的衣服三件。
活動過程
一、看圖匯入主題
1.出示圖片,引導幼兒說出圖中有誰,她在做什麼。(培養幼兒的觀察力)
師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。
出示圖片,告知幼兒,她叫勤勤,老師,爸爸,媽媽,她周圍的朋友都很喜歡她,你們知道為什麼嗎?因為她很能幹,小朋友們看看,她都會做些什麼?
(二)幼兒觀察圖片的內容,並說一說。
1.出示圖片:「勤勤在幹什麼呢?」(穿衣服)「看,她好像在說些什麼,我們猜一猜。」(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地說出來)
(三)啟發幼兒用「我會自己……」的句子說說自己會做些什麼。
1.「勤勤小朋友這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀?」(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)
2.請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導。
3.遊戲「穿衣釦鈕釦比賽」。
「原來小班的小朋友也這麼能幹。好,現在我們來比賽穿衣釦鈕釦,看誰穿得又快又好。
自己的事情自己做
活動目標:
1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句「自己穿衣服」、「自己刷牙」、「自己洗臉」、「自己吃飯」等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容,激發幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
4、發展幼兒的動手能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點:如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備
1、知識經驗準備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備:小(2)班
3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的)
活動過程
(一)複習歌曲《小小手》,引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求,再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演,激發幼兒的興趣。
(二)讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容,並說一說,及時出示字卡。
1、出示圖片,引導幼兒說說錄象中有誰,她在做什麼(培養幼兒的觀察力)。
2、是誰?在幹什麼(穿衣服)?看,她好象在說什麼,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像,並勇敢地說出來)。
3、出示錄象二、三。小朋友們可講衛生了,你看,他們在幹什麼(自己吃飯、自己洗臉)?
(三)啟發幼兒用「我會自己……」的句子說說自己會做些什麼。
1、錄象裡的小朋友這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養幼兒發散性思維)?
2、幼兒充分講述,教師適當調節。
(四)結束活動
我們小朋友真能幹,會自己做這麼多的事情,還有許多小朋友也會做很多很多的事情,我請小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能幹的你,現在會自己做什麼事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到講述的鍛鍊)。