幼兒園小班社會公開課教案《我的小手真能幹》含反思

小班社會公開課教案《我的小手真能幹》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感，知道小手有很多本領，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人，培養幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園小班社會公開課《我的小手真能幹》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道小手有很多本領，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。
　　2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、發展幼兒的動手能力。

　　活動準備：
　　經驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。
　　物質準備：PPT課件，橘子，垃圾筐

　　活動過程：
　　1、教師與幼兒共同做律動”小手拍拍”，引入活動。
　　師：我們的小手這能幹，會拍一拍、捏一捏、指一指，還戶和我們的爸爸媽媽打招呼呢!
　　2、觀看PPT，說說小手都做了什麼。
　　(1)講解照片里的內容
　　(2)鼓勵幼兒表達自己看到了什麼師：他們的小手能幹嗎?你們的小手能幹嗎?
　　3、幼兒剝橘子，送給爸爸媽媽師：爸爸媽媽口渴了，你們願意用你們能幹的小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎?(幼兒動手剝橘子給爸爸媽媽吃)師：桌子被我們弄髒了，快用你們能幹的小手幫老師收拾一下吧。我來看一下，哪雙小手最能幹。(幼兒把桌子上的皮放進小筐里。)小結：我們的小手真能幹，會和爸爸媽媽打招呼，還可以幫助他們剝橘子，還會打掃衛生。
　　4、引導幼兒說出，他們的小手還有哪些本領。
　　師：我們的小手還能做什麼?
　　提示：爸爸媽媽累了，快來幫爸爸媽媽捶捶背吧。爸爸媽媽每天工作特別辛苦，我們回到家也要給他們捶捶背，好不好?
　　5、快樂動起來。
　　師：我有一雙能幹的手，我很快樂，你們快樂嗎?我們的爸爸媽媽們快樂嗎?現在，我們小手拉著小手，一起隨著音樂快樂的動起來吧。

　　活動反思：
　　本次活動以“我的小手真能幹”為切入點，在施教過程中，主要採用了謎語導入法、感知操作法、經驗交流法等等，充分調動幼兒積极參与活動的積極性。活動開始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關於手的感性認識。在經驗交流中，得到很好的表現，通過講述手能做什麼，與孩子們共同搭建了認知的平台。這樣，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的願望，這一願望在今後將不斷實現。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護自己的小手。並讓孩子懂得了自己的事情自己做。

小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。