小班教案《我們是朋友》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發展思維和口語表達能力，願意與同伴交往，學說短句：嘿嘿，我們是朋友，體驗同伴間友好的情感，快來看看幼兒園小班《我們是朋友》含反思教案吧。
活動目標：
願意與同伴交往，學說短句：嘿嘿，我們是朋友。
發展幼兒思維和口語表達能力。
體驗同伴間友好的情感。
活動重點：
讓學生知道我們都是朋友，互相幫助
活動準備：
動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂帶
活動過程：
1、小客人導入活動，激發幼兒活動的興趣。
師：今天我們請來了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個招呼吧。（教師出示動物、娃娃等毛絨玩具）
①請幼兒分組或自由向小客人打招呼。
②引導幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的。
2、學說短句：嘿嘿，我們是朋友
師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿，我們是朋友。”
①引導幼兒學說短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說短句，幼兒與幼兒之間學說短句）
②引導幼兒說一說還可以怎樣和好朋友打招呼。
3、鼓勵幼兒主動與同伴交往，以動作表示友好。
①引導幼兒說一說誰是自己的好朋友。
②引導幼兒主動和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。
③音樂遊戲：《找朋友》
幼兒在音樂聲中做找朋友的遊戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。
4、合作小遊戲：老鷹抓小雞，保護好我們自己的朋友 。
5、教師小結：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。
教學反思：
在這個活動中，教師主要運用了講解法和談話法對幼兒進行指導，通過活動，幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法，比如打招呼，有禮貌的示好（拉拉手、抱一抱等）。在活動中，教師對幼兒進行情感和態度培養的同時，還要注重幼兒語言能力的培養等。在活動的延伸部分，請家長在社區或公共場所鼓勵並幫助幼兒與同伴友好相處。
小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。
...是朋友》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習短句：嘿，嘿，我們是朋友，願意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園小班上學期社會《我們是朋友》含反...
...是好朋友》適用於小班的聽說遊戲主題教學活動當中，讓幼兒創設遊戲情景，激發幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感，快來看看幼兒園小班聽說遊戲《我們是好朋友》教案吧。 一．活動目標：1．創設遊戲情景，...
小班教案《身體》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒懂得要愛清潔、講衛生，愛護自己身體，初步認識自己的身體器官，並了解身體各部分的名稱及功能，學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，...
...矢，目標可循。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考! 幼兒園小班上學期社會教案1：我的好朋友 活動目標 1、能分辨鞋子的左右及類別，學會自己穿鞋子。 2、體驗自己動手的樂趣。 3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達...
...小客人》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能感知方位，能在集體面前大聲地講話，引導幼兒在遊戲中積极參与，獲得愉快的感受，體驗與同伴共同遊戲的樂趣，懂得要做一個有禮貌的客人，快來看看幼兒園小...
...《快樂的舞蹈》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特徵，嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡，樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具，快來...
...會說話》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體驗和同伴一起做遊戲的快樂，嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，促進幼兒的創新思維與動作協調發展，快來看看幼兒園小班《我的身體會說話》含反思教案吧...
...小魚穿裙子》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠準確地給小魚穿上漂亮的裙子，鞏固認識紅、黃、藍三種顏色，在遊戲中體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《小魚穿裙子》含反思教案吧。 活動目標：1、鞏...
...隻小貓去春遊》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能仔細觀察畫面，猜測故事情節，大膽表達自己的想法，在看看說說中，理解圖示符號的含義，懂得遵守規則的重要性，欣賞並理解故事，能在集體前複述故事，快來...
小班教案《朋友》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起交流分享的快樂，在對應、匹配、尋找的過程中，了解事物間簡單的關係，嘗試用兒歌的語言進行表達，快來看看幼兒園小班《...