幼兒園小班優秀科學教案《感知5以內的數》含反思

小班優秀科學教案《感知5以內的數》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒提升觀察力、分辨能力以及動手能力，感受在數學中操作的樂趣，鞏固對數字1—5的認識，能聽清老師的要求並按要求活動，快來看看幼兒園小班優秀科學《感知5以內的數》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.感受在數學中操作的樂趣。
　　2.提升幼兒的觀察力、分辨能力以及動手能力。
　　3.鞏固對數字1—5的認識，能聽清老師的要求並按要求活動。
　　4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興緻及思維的準確性、敏捷性。
　　5.發展幼兒的觀察力、空間想像能力。

　　活動準備
　　數字卡“1-5”，實物卡片“1-5”，糖果、小魚、水果若干等。

　　活動過程
　　一、遊戲導入：看數字拍手
　　師：現在劉老師和你們玩一個拍手遊戲。看劉老師拿的是數字幾?就拍了幾下手。一邊拍一邊數數。

　　二、複習5以內的數
　　1.複習認識數字1—5
　　師：今天數字寶寶要和我們做遊戲了，看看數字寶寶怎麼了?
　　數字寶寶摔倒了，誰來幫數字寶寶站好，幫助數字寶寶的時候，要說：數字幾，我幫你站好(集體驗證，並認讀數字)
　　2.數字寶寶都站好了，誰願意幫它們排排隊?(從小到大)
　　3.幫動物找數字朋友。(出示動物卡片找相應的數字做朋友)
　　教師出示1隻小鴨的動物卡片。
　　師：1隻小鴨的數字朋友是誰呢?
　　誰來幫助這些小動物找到它們的數字朋友呢?
　　師：要求幼兒用一句完整的話邊送邊說，(例如：2隻小雞我送你，數字2和你做朋友好嗎?)

　　三、和數字做遊戲(用多種感官感知物品數量)
　　師：你們想不想和數字做遊戲呀?(想)
　　1.看數字拍手邊拍邊數數。(可看數字拍手、拍腿、學動物叫。)
　　2.《猜猜誰躲起來了》，抽掉幾張數字卡片，請小朋友猜猜誰躲起來了?
　　3.按數取物：教師出示數字卡片，幼兒迅速拿出相應數量的雪花卡片。

　　四、小組活動
　　師：數字寶寶想請我們小朋友去做客，我們是不是要給數字寶寶帶些禮物呢。今天老師為小朋友預備了許多禮物。(逐個講解小組操作內容)引導幼兒送禮物時邊操作邊講述。
　　第一組、第二組：貼水果，白紙上是數字幾，就貼一個水果。
　　第三組、第四組：裝糖果，袋子上是數字幾，就裝幾個糖果。
　　第五組：裝小魚，盤子上是數字幾，就貼幾條魚。

　　五、師幼共同檢查
　　師：我們看看數字寶寶是不是收到和自己數量一樣多的禮物呢?
　　師幼共同檢查。

　　活動反思：
　　本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數，進一步幫助幼兒對1-5數字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以後的教學中必須改進的地方。

小百科：5是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。