小班教案《泡花茶》適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解沏茶的過程，品嘗並表達對花茶的感受，通過不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同，樂於探索、交流與分享，快來看看幼兒園小班《泡花茶》教案吧。
【活動目標】
.通過不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同。
.了解沏茶的過程，品嘗並表達對花茶的感受。
.樂於探索、交流與分享。
.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
.玫瑰花、菊花、茉莉花。
.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
.玻璃茶壺、熱開水、杯子。
【活動過程】
形式：小組
1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼兒介紹這三種花的名稱。
2、請幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵，並說說他們的發現，例如花的質感、香味、形狀和顏色等。
3、教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書籤，還可以做成花茶，供人飲用。
4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，請幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶，然後說說他們的發現，比較鮮花和花茶的區別。
5、教師把花茶分別放進玻璃茶壺，然後倒入熱開水，請幼兒看看花茶的變化。
6、花茶放涼後，請幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道，然後分享感受。
活動評價
.能比較鮮花和花茶的區別。
.能通過不同感官探索花茶的特點。
.能說出喝花茶的感受。
活動建議：
.提醒幼兒在觀察時，要小心熱水和茶壺燙手。
.活動前，教師宜先向家長了解幼兒對喝花茶是否過敏。
小百科：花茶又名香片， 即將植物的花或葉或其果實泡製而成的茶，是中國特有的一類再加工茶。其是利用茶善於吸收異味的特點，將有香味的鮮花和新茶一起悶，茶將香味吸收後再把乾花篩除，製成的花茶香味濃郁，茶湯色深。
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