幼兒園小班美術教案《美麗的花布》含反思

　　(1)介紹各種拓印材料。

　　(2)示範講解印章的使用方法。

　　(3)請個別幼兒用「印章」進行操作。

　　(4)交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　1老師準備了許多「印章」和紅、黃、藍三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和「印章」來印出美麗的花。

　　2每組的幾位小朋友要互相合作，共同印製一塊花布。

　　3注意衛生，強調一個「印章」只蘸一種顏料。印過一種顏料後，不要再去蘸其它顏色。

　　4儘量多印，使畫面色彩豐富。

　　3、總結評價，結束活動

　　將幼兒印製的「花布」展示出來，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，體驗成功的喜悅。

課後反思

　　在開展這次活動前我真的很擔心，恐怕孩子們不感興趣，結果真的超乎我的想像，孩子們玩得熱火朝天，印出的作品真是千姿百態、色彩豐富。孩子們的想像力和創造力真是讓我驚歎。

　　「老師，你看小月印的這是什麼呀?」正在我為孩子們高興的時候，萌萌大聲地喊了起來。我過去一看，哇，真的是一塌糊塗，紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起，確實不好看。我再瞧小月，皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去，於是我說：「小朋友們，我們問問小月的想法好不好，看看他是怎麼想的。」「小月給大家說說你印的是什麼好嗎?」

　　他說：「老師，我印的是晚上的天空，我把紙先塗黑了，然後再用小星星印章印出黃色的小星星。可是我印小星星的時候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起。」我一聽，明白了，原來他沒等黑顏料幹了就印上了小星星。我沒有說出來，對大家說：「 小朋友們，小月的想法好不好啊?」「好!」「我們一起來幫他找找原因吧。」還沒等我說完，最機靈的小丁丁就喊了起來「老師，我知道，等黑顏料幹了再印就不會這樣了。」「好，我們試試。」我拿來一張紙，「老師給你黑顏料。」最熱心的佳佳拿來了黑顏料。我只塗了小小的一塊，「我們把他拿到太陽下晾乾好不好?」 過了一會，黑顏料幹了，我讓小月自己印上了小星星。「老師真的不那樣了」「呀，真好看，原來等顏料幹了還可以在上面印別的東西。」「老師下次活動我們還印好不好，我也想印一個這樣的花布。」……

　　活動對於幼兒的學習是非常重要的。讓幼兒主動參與，充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點，通過一個活動使幼兒各種能力得到發展。設計上具有一定的開放性。主要體現讓幼兒運用自己的經驗嘗試解決問題等，使幼兒在充分的自主活動中獲得經驗，使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。

　　在本次活動中體現了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布;其次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。

小百科：花布採用各種辦法，將花紋或圖案製作到布面上而形成的布。