小班美術優質課教案《花兒開了》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗，嘗試找到圓形的中心點，並沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大，培養幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園小班美術優質課《花兒開了》含反思教案吧。
活動目標
1、嘗試找到圓形的中心點，並沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。
2、樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想像創造各種影象的快樂。
活動準備
1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。
2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。
3、顏料、棉籤、抹布等。
活動過程
（一）故事匯入，激發活動興趣。
匯入：有一天，從草地的中間鑽出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？
（二）情境演示，觀賞花的畫法。
1．師：太陽公公看見了，對小花說：”別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。
2.教師用棉籤蘸顏料，沿著中心點的花心畫一圈。
3.師：呼呼呼，風姐姐吹來了，他對小花說：”小花，小花，我也來幫你長大吧！”風姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。
4.還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
5．教師用棉籤將花從裡到外越畫越大。
6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）
（三）幼兒操作，激發創作熱情。
1．師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們願意幫助他們長大嗎？快來讓小花園裡開滿美麗的花兒吧。
2．活動指導：
（1）鼓勵幼兒找到中心點，並沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大
（2）鼓勵能力強的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。
（3）注意顏料和棉籤的使用，保持桌面和衣物的乾淨。
（四）同伴欣賞，分享成功的快樂。
1．將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。
2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？
3.小結延伸：花園裡的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什麼別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。
教學反思：
通過棉籤點彩的形式點畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點高，多積極參與，但由於棉籤點太小，加上部分幼兒點的數目太少了，完成情況沒有達到自己預期的效果，但整幅作品還是算精緻，並且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與。看到幼兒玩的這麼開心，自己也感覺很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。
