幼兒園小班教案《我為好朋友畫像》含反思

小班教案《我為好朋友畫像》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能給人像進行裝飾,在觀察認識五官的基礎上,能畫出好朋友頭部的基本特徵,大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園小班《我為好朋友畫像》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、 在觀察認識五官的基礎上,能畫出好朋友頭部的基本特徵。
  2、 能給人像進行裝飾。
  3、 大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
  4、 鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:
  幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動過程:
  一、引出課題。
  老師有許多好朋友,你們有嗎?今天我們來給自己的好朋友畫張像。

  二、講解示範。
  請小朋友說說,你的好朋友臉上長著什麼?(幼兒自由議論)引導幼兒觀察幼兒用書上的頭像照片。
  教師示範畫男女幼兒各一名。
  教師邊講解邊示範:我的好朋友有一個圓圓的腦袋,上面長著頭髮,還有兩條彎彎的小辮子,扎著紅色的蝴蝶結;臉上有兩隻圓圓的大眼睛,一個小鼻子,一張彎彎的小嘴巴;臉的旁邊有兩隻圓耳朵。(注意畫準頭發在頭部的位置)

  三、幼兒練習。
  鼓勵、啟發幼兒根據自己好朋友的性別大膽地畫頭像。

  四、講評。
  幼兒互相參觀。請幼兒講講一共畫了幾個好朋友的像,並請別的幼兒猜猜畫的是誰。

  課後反思:
  在繪畫技能的掌握上,小朋友對繪畫還沒有一定經驗,所以在這次活動中我給幼兒做示範的時候,用簡單的語言來表述,如畫臉時,我就說“我們先畫一個圓,因為是做好朋友的臉的所以不能畫的太小”在畫身體時我,又說“我們在頭的下面畫個長方形;”對於圓形和長方形幼兒都會畫。在整個示範講解過程中,幼兒興趣很高,完全被“可愛的好朋友”給吸引住了,孩子們也隨著我手中的記號筆比劃著,嘴裡跟著說先畫圓,再畫彎彎的眉毛……,開心極了!在幼兒練習過程中,大部分幼兒能大膽、獨立地進行繪畫,而且還把同伴畫的有模有樣,有的幼兒一邊畫一邊還念念有詞。畫好“好朋友”後,我又提醒幼兒說“那你們的好朋友在哪裡玩呀?”幼兒們就畫了一些小草和太陽,能力強的幼兒還畫了小鳥和雲朵。這樣整幅畫看起來就比較豐富了;但由於是畫人物,個別能力較弱的幼兒還是顯得無從著手,不敢落筆,從整體上來看這堂課是很成功的。

小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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