幼兒園小班教案《給柳樹姐姐梳頭》含反思

小班教案《給柳樹姐姐梳頭》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步學慣用棉簽作畫，學習把線條從頭畫到底與點小點的方法，感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂，快來看看幼兒園小班《給柳樹姐姐梳頭》含反思教案吧。

活動目標：
1.學習把線條從頭畫到底與點小點的方法。
2.初步學慣用棉簽作畫。
3.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
4.能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動難點：
學會把線條畫到底，不交叉以及畫小點

活動準備:
柳樹照片一張，柳樹背景畫一張，棉簽，水彩顏料，調色盤，

活動過程：
一、認識柳樹引起興趣
1.師：寶寶們，你們知道這是一棵樹是什麼樹嗎？幼：(柳樹)
2.師：對了，它是一棵柳樹。柳樹姐姐長了一頭漂亮的頭髮。柳樹姐姐的辮子是什麼樣的啊？幼：（長長的）師：柳樹的姐姐的枝條上長了什麼啊？幼：（葉子）
3. 師：春天到了，柳樹姐姐的枝條越長越長，枝條上都長出了嫩嫩的新芽，春風吹來柳樹姐姐的辮子在風中飄來飄去的，可漂亮了！可是呀，風吹呀吹呀把柳樹姐姐的頭髮都給吹亂了。寶寶們，我們來幫助柳樹姐姐把他的頭髮梳一疏，梳梳通，好不好？

二、教師示範、嘗試操作
1.師：今天我們請來了一位新朋友，我們來看一看他是誰？幼：（棉簽，他的小腦袋上有一小點棉花）。我們就用棉簽寶寶來當做梳子，幫助柳樹姐姐來梳梳頭！
2.師： 可是呀，棉簽寶寶是個非常調皮的寶寶。想要它好好聽話的來幫助柳樹姐姐梳頭的話，我們就要學會一個口令，這樣棉簽寶寶就會乖乖聽話，好好地來幫助柳樹姐姐疏通頭髮了。寶寶們要好好聽清楚，記住這個口令哦。我們來請棉簽寶寶，先請他喝喝水，然後站站好，鞠個躬，準備好，棉簽寶寶要開始走路了，起步走，走到底。棉簽寶寶一定要一口氣走到底。千萬不可以半路停下來。
3.重複口令，兩遍。讓幼兒伸出手指跟著老師一起來畫一畫。畫第二，第三根的時候強調頭髮從頭頂上長起不能交叉，不能從中間開始畫，一下畫到底
4.柳樹姐姐的頭髮疏通了，樹葉開心的發芽了！高興的在樹上跳起了舞，點上小點，長出了很多很多漂亮的小葉子~1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。
5.好了，現在我幫柳樹姐姐把一邊頭髮都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？你們學會了嗎？

三、幼兒操作，教師巡迴指導。
1.給孩子分發材料，嘗試作畫。
2.提清要根據口令來作畫，畫到底，不交叉，點上漂亮的小葉子。
3.柳樹姐姐看到自己的頭髮又變得順順的，很高興，非常的感謝我們寶寶的幫忙呢！

活動反思：
在美術活動中，油畫棒不再是單一的創作材料。因此我選擇棉簽和顏料的方式來畫柳條、柳葉。讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材適合幼兒年齡特徵和發展水平在教學過程中，能及時發現幼兒所需，並及時引導，幫助解決。對能力較強的幼兒及時引導再創作，並根據自己的意願填畫喜歡的事物，發展幼兒的想像力、創造力，給幼兒無限的發展空間。
總之，在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關注幼兒主體性，並及時指導，教學目標順利達到。但還存在不足，發現個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以後的活動中在這方面問題中加以引導。

小百科：柳樹屬於廣生態幅植物，對環境的適應性很廣，喜光，喜濕，耐寒，是中生偏濕樹種。但一些種也較耐旱和耐鹽鹼，在生態條件較惡劣的地方能夠生長，在立地條件優越的平原沃野，生長更好。