幼兒園小班教案《花兒愛喝水》含反思

小班教案《花兒愛喝水》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒會用粗線條點畫雨滴，表現花兒喝水的情景，了解雨水對花兒生長的重要性，在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園小班《花兒愛喝水》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解雨水對花兒生長的重要性。
　　2、會用粗線條點畫雨滴，表現花兒喝水的情景。
　　3、在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
　　4、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

　　活動準備：
　　相關圖片、彩筆、A4紙。

　　活動過程：
　　一、觀看圖片，導入活動。
　　1、出示春天雨過天晴後，花園裡花兒盛開的場景圖片。
　　教師提問:小朋友們看到了什麼？（漂亮的花，花園，小花、小草）2、你們喜歡這些花嗎？（喜歡）
　　誰能說說這些花是什麼樣的？（漂亮，很多，很乾凈）
　　大家說的非常好，誰能告訴老師這些花為什麼這麼漂亮、乾淨呢？（因為才下過雨，把花洗的很乾凈啊）
　　2、教師小結
　　小朋友們真棒，觀察得很仔細哦。這裡的花這麼漂亮，是因為雨水的滋潤呢！花兒跟我們一樣也很喜歡喝水，只有喝飽了水，它才會長得更好，開得更漂亮哦。

　　二、出示教師範例畫，指導幼兒作畫。
　　1、出示原作品，指導幼兒點畫雨滴。
　　小朋友們還記得前段時間，老師帶大家到花園觀察後畫了很多花園裡的花朵和小草嗎？（記得）那小朋友們想不想讓自己的小花也喝喝水，長得更漂亮呢？（想）
　　請小朋友們拿出自己原有的作品，給自己的小花喝喝水吧。
　　指導幼兒正確握筆，用畫筆自上而下地點畫雨滴。幼兒一邊作畫，教師巡迴指導。
　　小結：小花們喝了充足的水，都長得很漂亮呢。小朋友們，也要記得多喝水哦，這樣才能長得高，長得壯，長得漂亮、帥氣呢。
　　2、評比幼兒作品。
　　教師點評幼兒的作品，表揚能夠自上而下點畫雨滴的幼兒。評選出優秀作品，供幼兒相互分享交流。
　　3、展示作品。
　　把好的作品放到種植園區域，裝扮區域環境。
　　4、“開火車”遊戲結束。
　　小朋友們剛剛給自己花園裡的花兒喝飽了水，花兒們都在愉快的生長了。那我們也“開火車”回家喝水吧，只有多喝水我們才能長得高高、壯壯的呢。“嗚嗚嗚。。。。”開火車嘍。

　　活動反思：
　　本次活動我設置的主要目的還是讓幼兒了解雨水對花兒生長的重要性。進而讓幼兒初步具有水能夠滋潤萬物的知識，讓幼兒在潛移默化中受到水的重要性的影響。本次活動設置的目標基本已經達到，幼兒的繪畫興趣也很濃厚。通過這次活動幼兒初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身體棒的意識。
　　在活動教具的準備上，我通過帶幼兒到花園親自觀察，在感官體驗的基礎上，自己動手畫的花兒就具有了“生命”。孩子們對自己“栽種”的小花興趣濃厚，都很樂意去為小花澆水。但由於我在示範的過程中沒有足夠強調一朵花需要很多的水，所以出現了一一對應的情景。發現之後，我及時補救，通過語言“花兒可能需要更多的水才能長得更好哦”，幫助幼兒更好的完成了整幅作品。

小百科：花是被子植物繁衍後代的生殖器官。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花冠和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有花，所以被子植物也稱為有花植物。