幼兒園小班教案《畫綿羊》含反思

小班教案《畫綿羊》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒探索用報紙團拓印綿羊身體方法，學慣用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體，體驗小雲朵變成綿羊的驚喜，快來看看幼兒園小班《畫綿羊》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學慣用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。
　　2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。
　　3、體驗小雲朵變成綿羊的驚喜。
　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　1、幼兒觸摸過毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認識綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點。
　　2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫一幅，畫有草地的作業紙若干。
　　3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉簽。

　　要點提示：
　　教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時才會出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況，提供每組一大張畫有草地的作業紙，讓幼兒合作創作，畫面的效果會更好。

　　活動過程：
　　1、創設“雲姑娘”飄來了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。
　　(1)故事導人，引起幼兒對雲姑娘的興趣。
　　教師：雲姑娘她飄呀飄呀，看見了一片綠綠的草地上，草地真美呀!雲姑娘想到草地上玩一玩!
　　(2)教師出示畫有草地的作業紙、紙團、白顏料，引導幼兒了解作畫材料。
　　教師：這裡有哪些材料?我們試著用這些材料來變變雲姑娘吧。
　　2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的雲姑娘的方法。
　　(1)教師：雲姑娘有各種各樣的形態、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的雲姑娘，那可以怎麼做呢?
　　(2)教師：怎麼才能變出小小的、圓滾滾的雲姑娘?又怎麼變出大大的、圓滾滾的雲姑娘呢?
　　3、幼兒嘗試在“雲姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。
　　(1)教師：小草們也很想和雲姑娘玩。我們在草地上變出許多雲姑娘來吧!
　　(2)教師巡迴指導，鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。
　　4、幼兒在“雲姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫，體驗雲姑娘變成綿羊的驚喜。
　　(1)教師：“雲姑娘”飄到草地上，看見草地上有許多小動物在玩耍，也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜，雲姑娘會變成什麼呢?
　　(2)教師對幼兒的作品二次創作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小雲朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態不同的綿羊。
　　(3)教師：哇!草地上變出了什麼呀?這些小綿羊有什麼不一樣?你喜歡哪只小綿羊，為什麼?

　　活動建議：
　　☆活動延伸：鼓勵幼兒大膽想像、添畫，嘗試表現不同姿態的小綿羊。
　　☆區角活動：①益智區：提供有關小羊的圖書，引導幼兒認識不同種類的羊，了解它們喜歡吃什麼。②美術區：提供畫有綿陽底圖的作業紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現小羊。
　　☆環境創造：①收集一些姿態不同的綿羊圖片，布置在活動室的牆面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區，引導幼兒欣賞不同姿態的小羊。
　　☆家園共育：家長和孩子共同閱讀有關羊的圖畫書。

　　教學反思：
　　孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以後的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。

小百科：綿羊是牛科綿羊屬的一種常見的飼養動物。身體豐滿，體毛綿密。頭短。雄羊有螺旋狀的大角，非常有威嚴但其實是起好看的作用，雌羊沒有角或僅有細小的角。