幼兒園小班教案《七彩葫蘆娃》含反思

小班教案《七彩葫蘆娃》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用分工合作的辦法製作簡單的紙漿作品，願意參與活動，對紙漿活動感興趣，鼓勵幼兒大膽正確的上色，快來看看幼兒園小班《七彩葫蘆娃》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.願意參與活動，對紙漿活動感興趣。
　　2.嘗試用分工合作的辦法製作簡單的紙漿作品。
　　3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
　　4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　實物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。

　　活動過程：
　　一、故事導入，引起幼兒興趣。
　　1.教師講述故事《葫蘆兄弟》，並提問：故事裡都有誰啊？（葫蘆娃）
　　2.葫蘆兄弟一共有幾位？都有什麼顏色？（七兄弟、赤橙黃綠青藍紫）

　　二、觀察葫蘆，感知葫蘆特徵。
　　1.教師出示實物葫蘆，供幼兒觀察。
　　2.談談葫蘆的形狀、顏色、用途。
　　3.摸一摸葫蘆。

　　三、教師示範，交代製作要求。
　　1.我們要製作的是七彩葫蘆娃，大家可自由選擇顏色。
　　2.教師示範講解。
　　3. 交代注意事項。

　　四、分工合作，體驗製作樂趣。
　　1．一部分幼兒負責紙漿的填充和壓印，一部分幼兒負責戳花紋。
　　2．觀察幼兒活動情況，在幼兒遇到困難時點撥指導。

　　五、展示交流，享受成功快樂。
　　在教師引領下，集體欣賞作品。

　　活動反思：
　　小班幼兒受年齡特點的局限，對創作想像裝飾畫還有一定的難度，所以我們選擇了相對比較簡單的內容，重在培養孩子的動手操作能力，在製作過程中激發幼兒的興趣。活動中出現的一些問題，教師都根據具體情況及時給予了指導。如：填充的時候紙漿不能太厚，要按照葫蘆的輪廓進行填充；在壓印的時候注意用手指輕輕地按，不要用手掌去拍，以免葫蘆變形；在戳花紋的時候鑷子要小心使用，不能戳的太用力，以免戳破底板；避免戳到同伴等等。
　　曬了兩天，在取的時候發現了新問題：有幾個葫蘆粘在KT板上剝不下來，一用力卻連著底板一起撕下來了；而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什麼原因呢？觀察後發現：如果用鑷子大力戳的，KT板會被戳破，紙漿中的漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中，連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的，就很容易剝落。
　　幼兒用鑷子力度很難掌控，那工具是否可以做一些改變？我看到牛奶盒內側有一層鋁箔，很光滑，如果把紙漿作品填充在鋁箔上，那剝落就肯定會容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來代替，吸管易搜集，而且不同大小的吸管戳出來的紋路不一樣，更加美觀！另外，吸管還有一個最重要的優點：更安全。

小百科：葫蘆喜歡溫暖、避風的環境，種植時需要很多地方。幼苗怕凍。新鮮的葫蘆皮嫩綠，果肉白色，果實也被稱為葫蘆，可以在未成熟的時候收割作為蔬菜食用。