幼兒園小班教案《蔬菜印畫》含反思

小班教案《蔬菜印畫》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想像，能嘗試用胡蘿蔔、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法，養成物歸原處的習慣，快來看看幼兒園小班《蔬菜印畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能嘗試用胡蘿蔔、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
　　2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想像。
　　3、養成物歸原處的習慣。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想像。
　　5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備:
　　1、藕、蘿蔔、胡蘿蔔、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
　　2、教師用蔬菜橫切面印好的”漂亮桌布”。

　　活動過程:
　　1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。
　　今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）
　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它製作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示範畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
　　3、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的桌布。
　　蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎麼變的嗎？
　　4、出示印畫材料讓幼兒認識。
　　5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。
　　選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然後蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎麼辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，並且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。
　　6、幼兒操作，教師巡迴指導。
　　蔬菜蓋大印–製作漂亮的桌布。
　　孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
　　幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完後把蔬菜印章放回原處。
　　幼兒再次嘗試，學習印畫方法
　　7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
　　將幼兒印蓋的”漂亮的桌布”進行展示，供幼兒欣賞。
　　你喜歡哪一塊桌布？為什麼？猜一猜都是用什麼蔬菜印的？

　　教學反思：
　　本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結果。當然，類似的活動也應注意對孩子技能的培養、操作習慣的培養等，這些也可在一日活動中的各個環節中滲透，如區域遊戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發揮想像、創造力，充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。