幼兒園小班教案《九隻小貓去春遊》

小班教案《九隻小貓去春遊》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能仔細觀察畫面，猜測故事情節，大膽表達自己的想法，在看看說說中，理解圖示符號的含義，懂得遵守規則的重要性，欣賞並理解故事，能在集體前複述故事，快來看看幼兒園小班《九隻小貓去春遊》教案吧。

　　活動目標：
　　1、在看看說說中，理解圖示符號的含義，懂得遵守規則的重要性。
　　2、能仔細觀察畫面，猜測故事情節，大膽表達自己的想法。
　　3、欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。
　　4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：
　　多媒體課件

　　活動過程：
　　一、引發興趣
　　1、出示“禁止標誌”，幼兒說說對於禁止標誌的理解。
　　2、有這麼一群小貓由於沒有遵守標誌而發生了一些有趣的故事，你們想不想聽？

　　二、欣賞理解
　　（一）片斷一：理解禁止標誌：“禁止採摘”
　　1、小貓們來到哪裡了呀？
　　2、小貓們來到一片美麗的花園，看到一塊牌子，這是什麼標誌牌？你知道嗎？
　　3、為什麼要在草坪前豎這塊標誌？
　　4、猜猜九隻小貓看了禁止採摘會怎麼做？我們來看小貓們到底是怎麼做的。
　　5、你們都看懂了嗎？發生了什麼事？你覺得它們是根據禁止牌做的呢，還是……。
　　小結：哎呀，小貓們都沒有遵守禁止牌的要求。不過這一次它們比較幸運，沒有發生什麼危險。
　　（二）片斷二：理解禁止標誌：“危險，禁止通過此橋”
　　1、小貓繼續往前走，來到橋邊，又看到了一個禁止標誌。
　　2、這個禁止標誌告訴我們不能做什麼？想一想為什麼要豎這塊牌子呢？
　　小結：原來禁止標誌後面可能會發生很多意想不到的危險！
　　3、你猜猜這次小貓會過去嗎？為什麼？我們來看小貓們是怎麼做的。（九隻小貓繼續往前走，來到橋邊，旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：危險，禁止通過此橋！九隻小貓想，走得快一點應該沒關係的吧！於是，它們一個接著一個走過了橋，剛走過橋，就聽見嘩啦啦的聲音（橋斷裂的聲音）橋斷了。九隻小貓拍著胸脯說：“嚇死了！”它們的膽子也太大了。）
　　小結：哎呀，小貓們這次又沒有遵守標誌牌。這一次可真危險！他們差點就掉下懸崖了！真替他們感到害怕！
　　（三）片斷三：理解禁止標誌：“禁止進入口袋”
　　1、九隻小貓繼續往前走，咦，前面有一個大口袋。
　　2、好奇怪的大口袋，還有個禁止標誌呢！告訴我們不能做什麼事呀？為什麼要豎這個標誌？
　　3、小貓們猜想大口袋裡肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁邊也沒人看著，去口袋裡找找寶貝吧！而且剛才你們說的危險只是有可能的事情，說不定就沒有呢。
　　4、我們來看看這回小貓們是怎麼做？
　　5、發生了什麼呀？小貓們鑽到口袋裡後被怪物抓走了。
　　7、小結：第一次小貓們沒有遵守禁止牌沒有遇到危險，第二次沒有遵守標誌牌差點掉下懸崖，這一次呀它們可沒有那麼好運氣啦。它們全被怪物抓走啦！
　　8、猜猜怪物抓走小貓們會對他們做什麼？
　　9、小貓們非常可憐天天被怪物逼著幹活，你猜猜小貓們會想什麼辦法逃走。
　　10、謝謝你們幫小貓們想的好辦法，它們終於逃出來啦！
　　（五）回憶
　　1、小朋友們還記得小貓們的這次春遊都見到了什麼標誌呀。
　　2、他們是怎麼做的呀？
　　（六）完整欣賞
　　1、我們再來聽一聽這個故事吧，故事的名字叫《九隻小貓去春遊》。
　　2、在回家的路上，小貓們又看到了一個標誌，寫的是什麼呀？猜猜這次小貓會怎麼做。
　　3、對呀，小貓們經過上次的教訓後呀，知道了遵守規則的重要，所以這次他們沒有橫穿馬路，而是從天橋過去。

　　三、回歸生活
　　1、小貓們春遊的時候看到了很多標誌，其實生活中我們也會遇到很多重要的標誌，你們都看到過哪些標誌？
　　2、出示常見的標誌圖片。
　　3、有些是告訴我們禁止做的事情、有些標誌呀是告訴我們方向的、有些是文字表述的、有些是給我們生活帶來方便的。
　　4、你覺得標誌應該遵守嗎？不遵守標誌會帶來一些很嚴重的後果。你們仔細觀察觀察，會發現我們幼兒園裡有許多標記，可是呀，這些標記還不夠。比如說有的朋友喜歡翹小椅子，我們沒有標記提醒他們。有的時候我們朋友會在教室里跑來跑去，這樣很危險也沒有標記提醒。這樣，下課之後我們一起製作一些標記放在教室和幼兒園裡，讓每個看到標記的朋友都能夠遵守規則，你們說好不好？

小百科：標誌是生活中人們用來表明某一事物特徵的記號。