小班教案《小豬胖胖去野餐》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受故事情景的趣味性,體驗分享帶來的快樂,樂意聽賞故事,能用語言、動作表達故事中的主要內容,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,快來看看幼兒園小班《小豬胖胖去野餐》含反思教案吧。
活動目標
1.樂意聽賞故事,能用語言、動作表達故事中的主要內容。
2.感受故事情景的趣味性,體驗分享帶來的快樂。
3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
4.樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
活動準備
1.材料準備:多媒體課件、背景音樂
2.經驗準備:幼兒對於一些常見動物的外形特徵和本領有一定的了解。
活動過程
一、導入
1.出示綠草地,觀察講述——春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)
2.介紹小豬胖胖,提出問題。
——小豬有個好聽的名字叫胖胖,天氣那麼好,猜猜胖胖背著書包到草地上要幹嗎呢?
——你們知道什麼是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?
小結:今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!
——看看,他都帶了些什麼好吃的?
二、展開
1.模擬小鳥的叫聲,引導幼兒進行猜測——喳喳喳,誰來啦?
——你們怎麼知道是小鳥飛來了?
講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個大麵包!
——小豬是怎麼給小鳥的?
——那你們平時會把東西遞給好朋友嗎?
小結:平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過渡:兩個好朋友在草地上快樂的吃著,接著,誰會來呢?
2.模擬小松鼠跳的聲音,引導幼兒進行猜測講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了——誰來啦?松鼠是怎麼出來的?跳出來的時候發出了什麼聲音?
小結:原來跳的時候會發出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動作哦。
——想知道,松鼠那麼著急跳過來,想吃什麼東西嗎?(播放錄音)小結:小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。
——小豬胖胖離得那麼遠所以他是怎麼把蘋果給小松鼠的?
小松鼠離我們那麼遠,我們也來扔個蘋果給小松鼠吧!
小結:兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。
過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著,接下來會有誰呢?
3.3.模擬小猴子跑過來的聲音,引導幼兒進行猜測講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!
——為什麼小猴子會發出呼哧呼哧的聲音呢?(誇張一點)小結:是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!
——你們跑得很快會發出什麼聲音?
小結:嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。
過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?
4.4.觀察畫面,引導幼兒猜測、想辦法——白雲聞到香味也飄來了,可是白雲住得這麼高,幫小豬想想辦法,怎麼樣才能把好吃的送給白雲姐姐?(幼兒自由猜測)——看看,故事裡的小豬想了什麼好辦法?
小結:哈哈有辦法了,小豬請來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白雲姐姐。
——好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什麼東西越來越少,小豬還是笑眯眯地,很開心呢?
小結:小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂。
三、完整欣賞故事
故事裡的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂,寶寶們剛去過春遊,你在春遊的時候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什麼?
小結:好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是願意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事!
活動反思:
活動的目標與設計應該說是合理的,但在活動的實施過程中,我覺得我過分依賴與教案,而忽略了幼兒可能在活動中的表現,整個活動似乎就是在完成一個一個的任務,清楚小豬胖胖,清楚它的朋友們,接著在分享中結束活動,我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱藏的興趣點,就像顧老師說的,孩子們還沒有完全高興起來呢,就把孩子帶進了下一個環節,但是我又在考慮另外一個問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動走遠呢?另外,我覺得每個環節自己的小結語不夠簡練,有些啰嗦,如果以兒歌的形式小結會更易於孩子的理解。最後,在操作過程中,過分個別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調動每位幼兒參與活動的積極性,還需多多考慮,爭取在今後做的更成熟些!
小百科:野餐是一種戶外休閑活動。最初的野餐開始於18世紀的歐洲,當時還是一種比較正式的皇家社交活動,進行野餐時需要有寬敞的庭院,式樣考究的桌椅,同時必須有服務生伺候上菜。
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