小班教案《畫氣球》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養對色彩的觀察能力，培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受，激發幼兒想像力，快來看看幼兒園小班《畫氣球》含反思教案吧。
活動設計背景
氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節課利用氣球，讓孩子在學中玩、玩中學，以趣味的方式加深對顏色及形狀的認識。
活動目標
1.培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。
2.培養幼兒對色彩的觀察能力。
3.激發幼兒想像力。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5.願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
教學重點、難點
重點：加對紅、黃、藍三種顏色的認識
難點：根據自己的想像畫出喜歡的氣球。
活動準備
1.教室內環境布置<用彩色的氣球把教室裝飾起來?》
2.白紙、油畫棒、
活動過程：
開始部分:玩氣球，引起幼兒的興趣。
教師：“現在我們一起去看看我們的教室跟平時有什麼不同、、。
哇，這麼多的氣球你們喜不喜歡?你們去玩吧、、、(幼兒自由玩氣球)
基本部分：
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認識。
教師：“這麼多花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡?現在找一個你喜歡的氣球給你的小夥伴說說是什麼顏色的…..”(幼兒自由找氣球，教師個別提問)
2：集體玩遊戲《氣球跳跳跳》
教師：“咱們一起開玩遊戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。
幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍的、、、跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩。”
3：遊戲過後，請幼兒回到座位上，一個一個到前台來告訴大家自己手裡拿的氣球是什麼顏色的。
4：幼兒畫畫
教師：“花花綠綠的氣球這麼美，我們想辦法把它畫到紙上好嗎?” 教師指導幼兒畫畫、、、、、
結束部分：幼兒相互欣賞作品。
活動反思：
1：整節課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。
2,在幼兒自己畫畫的時候班內大部分幼兒還需教師的引導，幼兒的想像力不是特別好，以後應加中重培養。
小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。
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