幼兒園小班教案《小金魚》

小班教案《小金魚》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒用兩種顏色大膽塗色，發展幼兒的協調能力，了解小金魚的外形特徵，增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《小金魚》教案吧。

　　設計意圖：
　　小金魚在我們的自然角一出現，就吸引了孩子們的注意了，大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特徵和生活習性，針對孩子們的表現，我想孩子們既然那麼有興趣，何不以次為契機，讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢？因此生成了今天的教學活動。

　　活動目標 ：
　　1、了解小金魚的外形特徵。
　　2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色，發展幼兒的協調能力。
　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
　　4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動重點：
　　了解小金魚的外形特徵。

　　活動難點：
　　用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。

　　活動準備 ：
　　范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼？
　　師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰啊？（小金魚）
　　師：你們在什麼地方看到過小金魚，它是什麼樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒說出金魚的外形特徵）

　　二、出示教師範畫，幼兒觀察
　　師：下面請你們看老師畫的是什麼？
　　師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）
　　師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什麼特點？（有而自由回答）
　　師小結：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
　　師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

　　三：教師示範講解
　　師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
　　師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。

　　四、提出作畫要求
　　1、師：我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？
　　2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？
　　3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

　　五、幼兒作畫。
　　教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。

　　六、觀賞評析作品
　　1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
　　2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚，為什麼？
　　3、教師小結：我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服，小金魚可開心了，請我們一起去做遊戲。

小百科：金魚起源於中國，也稱「金鯽魚」，近似鯉魚（Cyprinus carpio）但它沒有口須，是由鯽魚進化而成的觀賞魚類。金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等。