小班教案《河馬肚子大》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡聽故事【河馬肚子大】，學說句子：「河馬，我請你吃什麼顏色的水果，認識幾種常見的水果，能分辨虹。黃。綠等顏色，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園小班《河馬肚子大》含反思教案吧。
活動目標
1.認識幾種常見的水果，能分辨虹。黃。綠等顏色。
2.喜歡聽故事【河馬肚子大】，學說句子：“河馬，我請你吃什麼顏色的水果？
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動設計背景
1.用紅。黃。綠三種顏色各做一間小房子，把它立起來 。
2.一棵長滿蘋果。草莓。香蕉。雪梨。西瓜等水果樹.
3.三隻河馬。【用盒子製成】
教學重點、難點
學說句子：河馬，我請你吃什麼顏色的水果。【水果名稱】
活動準備
1.紅。黃。綠的小房子各做一間，紅。黃。綠水果圖片一份，小圖片各一份【按幼兒人數製作】，河馬操作玩偶3個，猴子頭飾一個。
2.幼兒家長帶孩子去水果店或超市購買水果，讓孩子認一認。嘗一嘗積累有關水果的經驗。
活動過程
一．分辨各種顏色的水果。
1.表達已有經驗
師：出示各種水果圖片，說：果園裡的水果豐收了，有紅色的蘋果。黃色的梨。香蕉。綠色的西瓜，還有。。。。。。[引導幼兒說出各種顏色的水果]
2.遊戲【水果找家】
先介紹水果的新家—紅黃綠的小房子，然後請幼兒將各種水果按顏色分別送到相應的小房子裡。
二．引出故事
1.師[水果大豐收，你們想不想吃呀？有一位動物朋友很想吃。他有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，猜一猜他是誰呢?
幼：河馬
師：對，它就是河馬【出示玩偶】下面，老師就給你們講【河馬肚子大】的故事
2.邊演示邊講述故事。
3.用提問的方式引導幼兒學習。
師：小猴請河馬吃了什麼水果？它們是什麼顏色的？
三．分組遊戲：喂河馬吃水果
1.出示河馬玩偶，啟發幼兒喂河馬水果
2.學句子：河馬，我請你吃什麼顏色的水果？【水果名稱】
3請一名幼兒演示，教師操作：河馬在聽到幼兒說：【河馬，我請你吃紅色的蘋果。】時才張開嘴巴吃。
4.分散遊戲【三位老師操作河馬玩偶，幼兒喂河馬吃水果】
5.師：可是河馬還沒吃飽呢？你知道還有什麼水果喂河馬吃嗎？我們現在就去找找看，好嗎？【活動結束】
教學反思
1幼兒能在活動中，學中有玩，玩中有學，興趣濃，氣氛好。
2.活動過程中比較有順序，紀律好。
3．整節課不足之處是：學說句子時，幼兒不能流利地說句子，有個別說得比較好。
小百科：河馬是陸地上僅次於象的哺乳動物，體軀龐大而拙笨，體長為350-450釐米，尾長約56釐米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165釐米，還不及象的一半高。
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