小班音樂遊戲教案《小老鼠和大象》

小班音樂遊戲教案《小老鼠和大象》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒大膽表演大象、小老鼠的動作，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象，能根據音樂節奏的快慢做遊戲，樂意與同伴共同體驗遊戲的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂遊戲《小老鼠和大象》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能根據音樂節奏的快慢做遊戲。
　　2、大膽表演大象、小老鼠的動作，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
　　3、樂意與同伴共同體驗遊戲的樂趣。
　　4、初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。
　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：
　　（1）製作教學PPT。
　　（2）小鼓一隻、音樂3段

　　活動過程：
　　1、欣賞《小老鼠與大象》故事。
　　師：“小老鼠和大象是一對好朋友，有一天它們一起出去散步。（播放PPT）它們走到了哪裡？（小橋）我們來聽聽大象是怎麼走的呢（鼓聲‘咚咚咚’），小老鼠呢？（鼓聲‘篤篤篤篤篤’），（繼續播放PPT）它們又走到了哪裡？（小山）大象怎麼走的呢？小老鼠呢？（繼續播放PPT），大象和小老鼠走累了，來到了哪裡休息呀？（草地），大象‘咚咚咚’，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”（大象走過敲鼓中間節奏慢，小老鼠走過敲鼓邊節奏快。）
　　2、引導幼兒回顧故事的情節，學習和創編小老鼠和大象的動作。
　　⑴師：“請小朋友們想想看，剛才的故事裡有誰呀？”（大象、小老鼠）師：“它們去了哪些地方玩呢？”（小橋、小山、草地）
　　⑵讓幼兒學大象（跺腳）和小老鼠（輕快踮腳走）的腳步聲以及走路的樣子師：“大象在走過小橋（小山、草地）的時候是什麼樣的呀？誰來學學看呀？小老鼠又是什麼樣的呢”（敲鼓，兩種方式多次輪流反覆。）幼兒模仿。
　　師：“為什麼大象是這樣（做跺腳動作）走路的？小老鼠是這樣（做輕快踮腳走動作）走路的呀？”（請小朋友形容：大象重腳步重，老鼠輕腳步輕）
　　⑶聽鼓聲，與幼兒一起學動物走路的樣子，將故事重複一遍。
　　師：“下面請小朋友聽好咯，是誰來了呀？（敲鼓）我們一起來學學看！
　　大象‘咚咚咚！’走過小橋，小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過小橋。
　　大象‘咚咚咚！’翻過小山，小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。
　　大象‘咚咚咚！’來到草地上休息，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息。”
　　教師總結：大象身體大而笨重，所以走路慢。小老鼠身體輕，所以走路快。
　　3、跟隨音樂，大膽表演。
　　師：“我們小朋友啊，表演大象和小老鼠的時候都表演的很棒，接下來我們跟著音樂，一起再表演一次好嗎？請你聽清楚，什麼時候是大象出來了，什麼時候是小老鼠哦。”
　　播放音樂，配班敲鼓。
　　4.謝幕！
　　師：“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀，今天我們玩的可真開心，大象和小老鼠也要回家了，我們一起和大家再見吧！”

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界有鼠類大約480種，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。