小班教案《小跳蚤》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒知道身體不同部位名稱，體驗與同伴遊戲的快樂，根據歌曲內容輔以手指動作遊戲，在玩玩、唱唱中感受音樂的變化，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班《小跳蚤》教案吧。
活動目標：
1、根據歌曲內容輔以手指動作遊戲，在玩玩、唱唱中感受音樂的變化。
2、知道身體不同部位名稱，體驗與同伴遊戲的快樂。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
活動準備：
匯入音樂（小兔跳）、《小跳蚤》音樂、圖片、開汽車的音樂。
活動過程：
一、匯入——去草地上玩
☆價值取向：激發興趣，營造音樂氛圍。
師：「寶寶們。」 幼：「哎！」 師：「老師帶你們一起去草地上玩好嗎？」 幼：「好。」（播放音樂）
幼兒聽音樂模仿小動物。
—–草地上真熱鬧，寶寶們坐在草地上休息一下吧。快看，草地上又來了一隻小動物，它是誰呀？（出示圖片）跟小跳蚤打個招呼吧。
二、聽一聽：故事「小跳蚤」
☆價值取向：在聽聽、說說中，知道身體不同部位名稱。
1、教師講述「小跳蚤」。
師：小跳蚤是很小很小的小蟲子，它最喜歡去不喜歡洗澡的小朋友們身上去，因為小朋友不洗澡都已經發臭了，（教師誇張語言：嗯，臭死啦）它會跳到你的身上，在你的身上輕輕的爬來爬去的，什麼地方它都爬過了，然後最後它會找一個很臭的地方啊嗚，咬一口，我們身上最臭的地方是小腳了。
2、以手指動作演示「小跳蚤」散步的「路線」，知道身體部位的名稱。
師：這是我的哪裡呀？小跳蚤開始從我的小腳丫開始往上爬了，爬呀爬呀，這是哪裡呀？膝蓋，爬到我的膝蓋上了，它覺得味道不夠重，又開始順著我的大腿往上爬，爬呀爬呀，，哈哈，爬到我最怕癢的地方了，這是哪裡呀？（腰）又要往上爬，它從我的鴿子窩爬上去，這是哪裡呀？（肩膀），爬到肩膀上聞一聞，不夠醜，還是往上爬，現在它爬到哪裡啦？（頭）
